【題目】．現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（ ）

A．1：1 B． 2：1 C． 4：1 D． 5：1

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的B的質(zhì)量=8克+4克-10克=2克，所以則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是5:1.故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A．干冰用于人工降雨 B．用氫氧化鈉改良酸性土壤

C．用氫氣作燃料 D．用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空

過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式 高錳酸鉀的化學(xué)式

五氧化二磷的化學(xué)式 氧氣的化學(xué)式 四氧化三鐵的化學(xué)式 二氧化錳的化學(xué)式 鐵的化學(xué)式 紅磷的化學(xué)式 二氧化硫的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱 、 ．

將裝置的序號(hào)填入下列空格中．

①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ，收集較純凈的氧氣最好用 裝置．反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： ；

②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 ．

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用 作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用 裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不能起到防銹作用的是

A．經(jīng)常用水清洗鐵制品 B．將鐵制成耐腐蝕的不銹鋼

C．在鐵制品的表面涂油漆 D．在鐵制品表面鍍鉻等耐腐蝕金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，向一定量的水中加入硝酸鉀固體，溶液的某些物理量隨著加入硝酸鉀固體的質(zhì)量變化而變化的圖像如圖，則圖示中縱坐標(biāo)的物理量不可能為

A．溶液質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．溶液密度 D．硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】視黃醇對(duì)治療夜盲癥有重要的作用，化學(xué)式可表示為C20H30OX，相對(duì)分子質(zhì)量為286。下列有關(guān)視黃醇的說(shuō)法中正確的是

A. 視黃醇由C、H、O三種元素組成

B. 視黃醇的化學(xué)式中x=2

C. 視黃醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基本技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？

（1）用下列字母序號(hào)填空：A．石墨 B．氮?dú)?/span> C．二氧化硫 D．氧氣

①會(huì)形成酸雨的是 ；②充入食品包裝袋以防腐的是 ；

③可用于鉛筆芯的是 ；④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 。

（2）用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答：

①兩個(gè)氫原子 ；②三個(gè)水分子 ；

③兩個(gè)硝酸根離子 ；④地殼中最多金屬元素的氧化物 ；

（3）下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用字母序號(hào)填空。

①屬于同種元素的是 ；

②表示陰離子的是 ；

③AD表示的粒子形成的化合物為 ；（用化學(xué)式填空）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C 是常見(jiàn)的氣體，D 在常溫下是液體。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ,C 。

（2）E→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

C→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）要將沒(méi)有標(biāo)簽的三瓶無(wú)色氣體區(qū)分開(kāi)來(lái)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。方案中試劑①為 溶液，操作②檢出A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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