中央電視臺(tái)3•15晚會(huì)曝光了價(jià)格昂貴的號(hào)稱營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的“土雞蛋”的真相，很可能是給籠養(yǎng)雞吃了一種添加劑——“斑螯黃”（化學(xué)式：C40HXO2，相對(duì)分子質(zhì)量為564，深紫色粉末）生下的普通雞蛋。下面有關(guān)斑螯黃的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 斑螯黃是由三種元素組成的無(wú)機(jī)化合物

B. 斑螯黃化學(xué)式中x=52

C. 斑螯黃是由12個(gè)碳原子、x個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 斑螯黃中碳、氧元素的質(zhì)量比為20:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是(　　)

A. 用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹 B. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

C. 用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸 D. 用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵。煉銅和煉鋅的場(chǎng)景。

（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

（2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動(dòng)風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒的原因是______；

（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅，該反應(yīng)的方程式為：______；

（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：

①ZnCO3ZnO+CO2↑ ②______ ③ZnO+COZn（氣態(tài)）+CO2

其中，用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的凈化說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水的殺菌消毒

B. 黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來(lái)水

C. “蒸餾法”是人類(lèi)向海水要淡水的一種方法，這樣得到的淡水為純凈物

D. 硬水通過(guò)活性炭吸附后可變?yōu)檐浰尤敕试硭�，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：流程題

深圳市沿海城市，開(kāi)發(fā)海水資源前進(jìn)廣闊。海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，下圖是海水曬鹽并從海水資源獲取某些重要化工原料的流程

（1）圖中①是__________池，結(jié)晶池分離出來(lái)的母液屬于NaCl的____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）步驟②中要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)，通常采用的操作方法______________。

（3）固體C的化學(xué)式____________；步驟④屬于__________（吸熱或放熱）反應(yīng)。步驟⑤發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。

（4）步驟⑥加入的試劑B的名稱______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

人類(lèi)需要的能源、材料、環(huán)境、健康都離不開(kāi)化學(xué)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 汽車(chē)采用純電動(dòng)能源，可有效減少SO2、CO2、CO對(duì)空氣的污染

B. 人類(lèi)使用材料由遠(yuǎn)古到現(xiàn)代依次是：石器→鐵制品→鋁制品→銅制品→高分子合成材料

C. 為了減少白色污染，要集中將塑料廢品集中焚燒處理

D. 為了防止新房、新車(chē)內(nèi)甲醛釋放超標(biāo)，可放一些活性炭來(lái)吸附毒氣并保持通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用如裝置制取氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____，②_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式_____。

（3）某同學(xué)選用B和D裝置制取并測(cè)量氧氣的體積，用D裝置可以收集并測(cè)量氧氣體積的理由_____。

（4）用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_____。

①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度

③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度

（5）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①圖2中A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式_____；請(qǐng)指出B裝置中的不足_____。

②改正后，對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是_____。

a 如圖A所示，此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

b A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

c B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中一些物質(zhì)的近似pH如下。有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

物質(zhì)

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

A. 草木灰水顯堿性

B. 胃酸過(guò)多的人少吃橘子

C. 醋酸能使紫色石蕊試液變紅

D. 上述物質(zhì)酸性最強(qiáng)的是爐具清潔劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案