16．在日常生活中，下列做法錯誤的是（　�。�
A．用鋼絲球擦洗鋁鍋表面上的污垢
B．在接觸電器開關前，必須先把手上的水擦干
C．洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污
D．發(fā)饅頭時，當面團發(fā)酵時間過長而變酸時，加入適量純堿以中和過多的酸

分析 A、根據(jù)氧化鋁的特性考慮；
B、從安全角度及水是導體的角度分析；
C、根據(jù)從洗滌劑的洗滌原理進行分析．；
D、根據(jù)純堿能與酸反應分析

解答 解：A、鋁制品表面有一層致密的氧化鋁薄膜，使里面的鋁與空氣隔絕，起到保護作用，如果用鋼絲刷擦洗鋁制品上的污垢，容易把氧化鋁擦掉，起不到保護作用了，故A錯誤；
B、水是導體，所以接觸電器時必須把手擦干，以免觸電，故B正確；
C、洗滌劑洗油污的原理是乳化作用，把大的油滴分散成小的油滴分散在水中而除去，故C正確；
D、純堿能與酸反應，發(fā)饅頭時，當面團發(fā)酵時間過長而變酸時，加入適量純堿以反應掉過多的酸，故D正確．
故選A．

點評 本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．多角度看物質．有助于加深對物質的認識．CuS04是一種常見的鹽，請回答：
（1）CuS04溶液顯酸性，其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）CuS04可以看成是中和反應的產(chǎn)物．其對應的酸為H2SO4（填化學式，下同）、堿為Cu（OH）2．
（3）CuS04作為反應物，寫出一個符合A+B→C+D的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）．
（4）CuSO4作為催化劑，能加快過氧化氫的分解，其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．實驗室制取氧氣時，下列操作正確的是（　�。�
A．固定盛有藥品的試管時管口稍微向上傾斜
B．導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，立即收集氧氣
C．實驗完畢后，先移出導管，再熄滅酒精燈
D．固定盛有藥品的試管時，鐵夾夾在試管中部

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關分子、原子和離子的說法不正確的是（　�。�
A．分子能構成物質，原子也能構成物質
B．分子在化學變化中要分解成原子，離子在化學變化中一定不可分
C．氫氧化鈉溶液中含鈉離子、氫氧根離子和水分子等微觀粒子
D．分子和離子都可由原子形成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列圖示實驗操作中不正確的是（　�。�
A．
向試管中滴加液體		B．
蒸發(fā)食鹽水
C．
稱量一定質量的食鹽		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學用語與所表達的意義相符的是（　�。�
A．N2--2個氮原子
B．2H--2個氫原子
C．Mg2+--鎂元素的化合價為+2價
D．$\stackrel{+2}{Ca}$--1個鈣離子帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．物質甲、乙、丙的溶解度曲線如圖所示．
（1）若丙是氣體，則其溶解度的影響因素，除圖中所示外，還有壓強；
（2）當甲、丙的溶液的溶質質量分數(shù)相同時，兩溶液的溫度是D（填序號）；
A．t2℃B．大于t2℃C．小于t2℃D．無法確定
（3）t1℃時，乙的兩份溶質質量分數(shù)相等的不飽和溶液，分別為100g、200g，均恒溫蒸發(fā)10g水，且都析出了晶體，則析出晶體的質量不相等（填“相等”或“不相等”）；
（4）下列說法正確的是D（填序號）．
A．升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出
B．t3℃時，等質量的甲、乙、丙物質分別配成飽和溶液，需要水最多的是甲
C．將甲、乙的飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃，析出晶體較多的是甲
D．t2℃時，向100g甲的飽和溶液加入100g水，充分攪拌，溶質的質量分數(shù)為10%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學們的家庭實驗室，利用廚房中的物品不可以進行的實驗是（　�。�
A．探究鐵制品在什么條件下生銹B．比較不同物質在水中的溶解能力
C．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素D．用燃著的火柴檢查天然氣是否漏氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應中生成的C和D的質量比是（　�。�
A．3：1B．9：1C．27：14D．27：28

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