【題目】(1)請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(用字母序號填空)
a 石灰石 b 硝酸鉀 c 碳酸鈉 d 聚乙烯
① 工業(yè)煉鐵的原料之一,可作為建筑材料的是__________;
② 侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是________;
③ 農(nóng)田用的復(fù)合肥是__________;
④ 可用作食品包裝袋的是__________。
(2)利用能源,節(jié)約能源,保護環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。
① 2017年,中國在南海北部進行的“可燃冰”試采獲得成功。“可燃冰”[CH4·(H2O)n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源(n =1~20)。下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是_______。
A 在常溫常壓下,天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰” B 說明水可以變成油
C 可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源. D CH4·(H2O)n屬于氧化物
② 天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣燃燒不充分時火焰就顯黃色或有黑煙,這時可調(diào)大氣灶________(填“空氣”或“燃氣”)進入量。天然氣泄漏后,遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成的危險,可在家中安裝報警器,下圖甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
【答案】a c b d C 空氣 甲
【解析】
(1)①石灰石既是工業(yè)煉鐵的原料之一,還可作為建筑材料,故填a;
②侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”指的是純堿,其名稱是碳酸鈉,故填c;
③硝酸鉀中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮、鉀兩種元素,可用作復(fù)合肥,故填b;
④聚乙烯是一種無毒性的塑料,可用作食品包裝袋,故填d。
(2)①A 在海底的低溫高壓條件下,天然氣和水結(jié)合成“可燃冰”,選項錯誤;
B 因為水中沒有碳元素,水不可能變成油,選項錯誤;
C 可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源,選項正確;
D 氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素, CH4·(H2O)n中含有碳、氫、氧三種元素,不屬于氧化物,選項錯誤,故填C。
② 天然氣燃燒不充分,說明氧氣量不足,應(yīng)調(diào)大氣灶空氣進入量,故填空氣;
天然氣密度小于空氣,若泄漏易向上揮發(fā),所以家中報警器應(yīng)安裝在高處,故填甲。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置探究分子運動,以下說法錯誤的是( 。
A.該實驗說明分子在不斷運動
B.氫氧化鈉吸水放熱,加速濃氨水的揮發(fā)
C.該實驗通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性
D.該裝置的優(yōu)點:現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等。工業(yè)上可用微蝕刻廢液(含有一定量Cu2+、H+、SO42-、H2O2和微量Fe3+)制備高純度堿式碳酸銅,其制備過程如下:
(1)加入試劑1的目的是除去廢液中的酸性物質(zhì),試劑1最好選用__________(填序號)。
aFe2O3bCaCO3cCuO
(2)加入Na2CO3沉淀前須除去Fe3+,否則Fe2(SO4)3會與Na2CO3反應(yīng),產(chǎn)生一種氣體,同時生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀,影響產(chǎn)品質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6Na2CO3+3Fe2(SO4)3+6H2O=2NaFe3(OH)6(SO4)2+6CO2↑+5__________ 。
(3)加入Na2CO3沉淀時,反應(yīng)液pH對產(chǎn)品中的SO42- 含量以及反應(yīng)液中Cu2+沉淀效率的影響如下圖所示,第二次沉淀時溶液pH最好控制在_________。
(4)所制得的堿式碳酸銅的組成可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。某研究小組設(shè)計如圖實驗裝置測定其中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響)。
實驗步驟如下:
a.連接裝置并________;
b.準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量1.2g;
c.裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為10mL;
d.向錐形瓶內(nèi)加入50mL(足量)的稀硫酸,充分反應(yīng);
e.冷卻到室溫;
f.再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為172mL。
①請將上述實驗步驟補充完整;
②裝置B的作用是 _________,C中的試劑是 _____________(填字母序號);
a堿石灰 b濃硫酸 c無水硫酸銅
③步驟f中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管 _____________(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
④若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,每44g二氧化碳的體積為22.4L。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算產(chǎn)品中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)_______(寫出計算過程。結(jié)果保留到0.1%)
⑤若其他操作均正確,僅因下列因素可使測定結(jié)果偏小的是_______________(填字母序號);
A量氣管中未加植物油 B步驟c中平視刻度,步驟f中俯視讀數(shù)
C硫酸的用量不足 D步驟f中沒有調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,直接讀數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的部分儀器,回答問題。
(1)圖中儀器A的名稱是_____。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集;
①寫出該反應(yīng)方程式_____。
②若用足量石灰石與200g7.3%的稀鹽酸充分反應(yīng),能制得CO2_____g;
③組裝制取裝置,應(yīng)選擇上圖所給儀器中的A、F、G、K和_____。
(3)上述制取CO2所用的儀器重新連接,還可用于制取下列氣體中的_____。(填序號)
A 鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
C 加熱醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對與自來水有關(guān)的實驗進行相關(guān)探究分析。
[實驗I ]探究物質(zhì)在水中的行為
(1)自來水廠可用適量氯氣(Cl2)來殺菌、消毒,是因為氯氣能與水反應(yīng)生成能殺死水中病菌的HClO(次氯酸),其消毒過程的微觀化學(xué)反應(yīng)如下圖所示:
①自來水來自天然水源,正常的天然降水略顯酸性的原因為_____________(用化學(xué)方程式表示)。
②實驗室可選用____________溶液來檢驗氯氣消毒過的自來水中是否含有Cl-。
③生活中如用氯氣消毒過的自來水養(yǎng)魚,通常先會將自來水爆曬段時間后再注入魚缸,其目的是________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)二氧化氯(ClO2)是國際上公認的高效無毒、殺菌消毒的綠色消毒劑,溶于水后基本不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。我國從2000年起已逐步用ClO2代替氯氣對飲用水進行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為__________。
[實驗II ]探究自來水是硬水還是軟水
(3)取試樣置于燒杯中,滴加肥皂水后攪拌發(fā)現(xiàn)__________,由此判斷自來水為硬水;生活中常采用_______方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒。
[實驗Ⅲ]用氯氣消毒過的自來水配制10%的氫氧化鈉溶液
(4)取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體置于燒杯中,邊加入氯氣消毒過的自來水邊攪拌,實驗過程中發(fā)現(xiàn)燒杯壁發(fā)燙,其主要原因是___________。用這種自來水所配制的10%氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)會____________(填 “偏大”或“偏小”或“無影響”)。
[實驗反思]
(5)在實驗室配制水溶液時,為了減少不必要的誤差,應(yīng)該使用____________水。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為某化學(xué)興趣小組提供了三瓶沒貼標(biāo)簽的無色溶液,他們分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液中的一種,小組同學(xué)圍繞三瓶溶液進行實驗。
實驗一:鑒別三種溶液
小紅各取少量三種溶液分別倒入A、B、C三只試管中,進行下圖實驗。
(1)A試管中溶液變渾濁,說明試管中為氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;B試管中的現(xiàn)象是_________________________,說明該試管中是稀鹽酸;C試管中無明顯現(xiàn)象,說明試管中裝的是氯化鈉溶液。
(2)小亮認為,用一種溶液也能將上述三種溶液一次鑒別, 該溶液為_________________。
實驗二:驗證中和反應(yīng)的發(fā)生
小組同學(xué)用已鑒別出來的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸設(shè)計如下方案,證明中和反應(yīng)的發(fā)生。
方案:
方案中:振蕩是為了使反應(yīng)物的溶液充分混合,滴加稀鹽酸后,當(dāng)溶液____________,證明了氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
反思:通過Ca(OH)2溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,得出以下的結(jié)論:
① 中和反應(yīng)的實質(zhì)是_______________________________;
② 反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變;
③ 有兩種微粒 ________________(填名稱)實質(zhì)上未參加反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上處理40t含硫酸銅的煉銅廠廢水,共消耗8t含5%氫氧化鈉的造紙廠廢水,請回答下列問題:
(1)8t造紙廠廢水中含有的氫氧化鈉質(zhì)量為______________。
(2)計算煉銅廠廢水中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是_____。
(2)鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____和_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。
(3)老師帶領(lǐng)同學(xué)們利用數(shù)字化手持技術(shù)探究久置空氣中的金屬鋁和稀鹽酸反應(yīng)時密閉容器內(nèi)壓強和溫度隨時間變化的關(guān)系(如圖)。
①由圖可知,時間為_____s點時鋁和稀鹽酸反應(yīng)完全。
②在0~50s時容器內(nèi)壓強沒有明顯變化的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
③CD段壓強下降的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。若用E裝置來收集氧氣,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為________,請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______。
(4)若將B和H連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,請寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(5)若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入下列哪種試劑_______(填字母序號),混合氣體應(yīng)從________(填 “M”或“N”)端導(dǎo)管口進入。
A 濃硫酸
B 紫色石蕊溶液
C 氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com