通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①石墨;②活性炭;③金剛石;④氫氣;⑤二氧化碳;⑥氧氣中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)其固態(tài)可作制冷劑、人工降雨
 

(2)最清潔的燃料是
 

(3)可用于冰箱除異味的是
 

(4)用于切割玻璃是
 

(5)用于急救病人的氣體是
 

(6)可作干電池電極的是
 
考點(diǎn):二氧化碳的用途,氧氣的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專(zhuān)題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)干冰是二氧化碳的固體,升華吸熱,可用于人工降雨.
(2)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染,是最清潔的燃料.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用于冰箱除異味.
(4)金剛石的硬度很大,可用于切割玻璃.
(5)氧氣能供給呼吸,可用于急救病人.
(6)石墨能導(dǎo)電,可作干電池電極.
故答案為:(1)⑤;(2)④;(3)②;(4)③;(5)⑥;(6)①.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)做常見(jiàn)酸和堿與酚酞反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),本次實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到一個(gè)廢液缸中.負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理“廢液”展開(kāi)了討論:
在小組討論的基礎(chǔ)上,三位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開(kāi)展科學(xué)探究.
提出問(wèn)題:該廢液的成分有哪些(不考慮酚酞)?
猜想與假設(shè):小雪同學(xué)認(rèn)為:廢液為NaCl、NaOH、Ca(OH)2混合溶液
小麗同學(xué)認(rèn)為:廢液為NaCl、CaCl2、Ca(OH)2混合溶液
小華同學(xué)認(rèn)為:廢液為NaCl、CaCl2、NaOH混合溶液
交流與評(píng)價(jià):請(qǐng)你評(píng)價(jià)小雪和小麗的猜想:
(1)對(duì)小雪猜想的評(píng)價(jià)
 
;
(2)對(duì)小麗猜想的評(píng)價(jià)
 

活動(dòng)與探究:小麗同學(xué)取廢液向其中通入二氧化碳觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,于是得出該廢液中的是NaCl、CaCl2、Ca(OH)2的結(jié)論.
解釋與結(jié)論:小華同學(xué)認(rèn)為小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)同樣也能證明自己的猜想正確.大家經(jīng)過(guò)分析同意了小華同學(xué)的結(jié)論,他們分析的原因是 (3)
 
.經(jīng)過(guò)上述幾位同學(xué)的共同努力,大家認(rèn)為廢液中溶質(zhì)的成分還有可能是(4)
 
結(jié)論.
反思應(yīng)用:小明對(duì)廢液進(jìn)行的處理應(yīng)該是(5)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有40g 10%的氫氧化鈉溶液,理論上可以吸收多少質(zhì)量的二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用氯酸鉀、二氧化錳為原料,在實(shí)驗(yàn)室制取洋氣后,將殘留物配置成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液,方法是先提純后配置.
(1)提純氯化鉀的實(shí)驗(yàn)步驟有:①溶解、②過(guò)濾、③蒸發(fā),正確的操作順序是
 

(2)操作①中都用了玻璃棒,在①中玻璃棒是為了
 
;②中玻璃棒的作用是
 
,在③中玻璃棒不斷攪拌是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)二個(gè)氮原子
 
;      
(2)鈉離子
 

(3)寫(xiě)出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價(jià)
 
;
(4)畫(huà)出硫離子的排布結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)練習(xí)加熱食鹽水有如下幾步操作:
①將試管用試管夾夾好    ②往試管中倒入少于三分之一試管的食鹽水     ③點(diǎn)燃酒精燈加熱 
④蓋好試劑瓶,放回原處  ⑤用燈帽蓋滅酒精燈
正確的操作順序是
 
(填番號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).寫(xiě)出下列排列中的規(guī)律.
(1)CO  H2O  NH3  CH4  C2H4    P2O5
 

(2)NH3  N2  NO   NO2   HNO3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)在最短的時(shí)間里,將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定某溶液的pH值時(shí),用
 
蘸取待測(cè)液滴在
 
上將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相對(duì)照,讀數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案