15．以物質(zhì)類別為橫坐標，元素化合價為縱坐標，得到的圖示稱為元素的價類圖．如圖為鐵元素的價類圖，則：
（1）寫出圖中有關(guān)坐標點的化學(xué)式：
①Fe  ②FeO③Fe（OH）2
（2）“④”處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是鹽；
（3）⑤處的化學(xué)式可能是FeCl3[或Fe2（SO4）3等]．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的寫法寫出化學(xué)式；
（2）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
（3）根據(jù)+3價的鐵鹽化學(xué)式來分析．

解答 解：（1）①表示的是鐵的單質(zhì)，其中鐵元素顯0價，故填：Fe；　　
②+2價的鐵的氧化物是氧化亞鐵，故填：FeO；　　
③鐵顯+2價，氫氧根顯-1價，氫氧化亞鐵的化學(xué)式為Fe（OH）2；故填：Fe（OH）2；
（2）④處表示的氯化亞鐵是由亞鐵離子和氯離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故填：鹽；
（3）+3價的鐵鹽有氯化鐵、硫酸鐵等，故填：FeCl3[或Fe2（SO4）3等]．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)化合價是零，化學(xué)式的書寫方法：正價在前負價在后，十字交叉再約簡，熟悉化學(xué)方程式的書寫方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．從K、Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①兩個鈣離子2Ca2+；
②3個氨氣分子3NH3；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是CO2；
②一種復(fù)合肥是KNO3；
③實驗室常用的液體燃料是C2H5OH；
④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有機物無論以何種比例混合，只要混合物的總質(zhì)量一定，完全燃燒時消耗氧氣，生成二氧化碳的量均保持不變的組合是（　　）
①乙醇  ②乙烷  ③乙酸  ④葡萄糖 ⑤蔗糖．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用氫氟酸對玻璃產(chǎn)品進行腐蝕雕刻的反應(yīng)原理可表示為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，則式中X的化學(xué)式為（　�。�
A．SiFB．SiF4C．SiH4D．F4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．mg某有機物完全燃燒后生成了4.4g二氧化碳和3.6g水．則下列推測成立的是（　�。�
A．該有機物由碳、氫元素組成B．“m”的數(shù)值至少為8.0
C．“m”的數(shù)值至少為1.6D．該有機物一定是甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)活動小組進行了右圖所示的實驗．

（1）圖甲實驗的目的是探究燃燒的條件；
（2）寫出①處反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）圖乙是改進后的實驗裝置．由a、b處的不同現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：要使可燃物燃燒必需使可燃物溫度達到著火點，a、c處比較得出的結(jié)論是：要使可燃物燃燒必需使可燃物與氧氣接觸；
（4）實驗時，a處的白磷短暫地燃燒片刻后便熄滅了，原因是氧氣耗盡了；
（5）圖乙裝置與圖甲相比，優(yōu)點是防止空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）當(dāng)40℃時，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的結(jié)晶方法是：蒸發(fā)溶劑；
（3）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl 和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽，據(jù)此你認為圖中A（填字母） 曲線與純堿的溶解度曲線相似．
（4）0-40℃，溶解度B＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗．
（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進行了探究．
提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫一種猜想）．
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．小明猜想不合理；
因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存．
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳白色沉淀
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由不正確．因為氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但碳酸鈉可能存在．
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．
②通過以上探究，你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？在廢液中加酸至溶液的pH=7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)．
（1）生活中常用灼燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維．如果衣服上沾有油污，可用洗滌劑洗去，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的吸附性．
（4）自行車是“綠色出行”的交通工具，為防止自行車鏈條生銹可采取涂油的措施．

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同步練習(xí)冊答案