【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少___(填化學(xué)式)的排放量。

（2）如圖所示為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是___(填標(biāo)號(hào)).

A. 碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C. 碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

（3）A中紅磷必須足量的原因是___；

（4）B中玻璃棒的作用是___；

（5）C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律___(填“是”或“否”).

【答案】CO2 C 消耗完裝置內(nèi)的氧氣 引流 是

【解析】

（1）“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量，化學(xué)式為：CO2，

（2）A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；B、由信息可知，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，故B說法正確；C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4，故C錯(cuò)誤；D、由信息可知，碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01，故D說法正確；

（3）該實(shí)驗(yàn)主要是利用物質(zhì)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，然后根據(jù)進(jìn)入水的體積，判斷氧氣的體積，只有加入過量的紅磷，才能將將氧氣完全消耗掉；如果紅磷的量不足，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是水倒流不足五分之一；

（4）B中玻璃棒的作用是引流；

（5）所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。

（1）試管中反應(yīng)發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________；

（2）應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______，該處反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________。

（3）燒杯中先熄滅的蠟燭是_______，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。

（4）你認(rèn)為微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）：___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，B中所含元素在地殼中含量最高，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式：_______ ， D的化學(xué)式：_______ ．

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:反應(yīng)①：____；反應(yīng)③（在加熱條件下）：____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)表達(dá)式為Fe+O2 Fe2O3

B. 錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底

C. 氣球先變大后變小，說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D. 激光手電照射為反應(yīng)提供所需溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、C是由相同元素組成的無色液體，且A具有消毒殺菌作用；B、H為黑色固體，F(xiàn)為綠色固體，D、E、G為常見無色氣體，E能參加植物的光合作用， X是紅色金屬。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出C、X的化學(xué)式：______，______。

（2）B在反應(yīng)①中的作用是__________。

（3）寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)表達(dá)式：②_______；④________。

（4）以上①—④的化學(xué)反應(yīng)中，分解反應(yīng)有_______個(gè)（填數(shù)字）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用裝置。

（1）儀器A的名稱是___________；

（2）該裝置用來實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要滿足的條件有_________；

①反應(yīng)物是固體； ②反應(yīng)物是固體和液體

③反應(yīng)條件需要加熱； ④氣體不易溶于水；

⑤氣體密度比空氣大； ⑥氣體密度比空氣小。

在試管口添加棉花后用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________

（3）將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

若用于加熱碳酸氫銨時(shí)試管內(nèi)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______；

若用于驗(yàn)證“銅綠”分解的產(chǎn)物，則試管內(nèi)現(xiàn)象有__________，右邊小燒杯內(nèi)應(yīng)該添加的藥品是______；

（4）某“銅綠”的試劑瓶的部分標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答問題。

①Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量是___________；

②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多為_____________；

③某實(shí)驗(yàn)需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質(zhì)量最多為多少________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a ；b ．寫出用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：

（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 （填標(biāo)號(hào)）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？ ．

（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，其化學(xué)方程式為 ，收集氫氣的裝置可選用 或 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是___________。

（2）B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫一條)

（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。

（4）D實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒時(shí)火焰的顏色是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的制取進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

（1）用高錳酸鉀制氧氣，對(duì)比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①用向上排空氣法收集氧氣：將帶火星的木條放在集氣瓶口，當(dāng)_________時(shí)證明氧氣集滿，用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。

②用排水法收集氧氣：氧氣能用排水法收集的原因是____，用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。

氧氣的收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣的體積分?jǐn)?shù)/%

79.7

79.6

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)/%

79.7

89.7

（實(shí)驗(yàn)分析）不考慮操作失誤的因素，用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是__________。

（2）用過氧化氫溶液制氧氣，探究不同催化劑催化過氧化氫分解的效果。

（查閱資料）

①M(fèi)nO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對(duì)過氧化氫的分解均具有催化作用。

②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架，形成負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①制備五種負(fù)載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個(gè)微球大小相同，且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。

②取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。


（實(shí)驗(yàn)分析）

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_________。

②本實(shí)驗(yàn)中，通過一段時(shí)間內(nèi)______來反映生成氧氣的快慢。

③本實(shí)驗(yàn)中，負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，60s時(shí)竟將橡皮塞彈飛，在圖2中對(duì)應(yīng)的曲線是_______（填“a”或“b”）；負(fù)載_______的微球催化效果較好，反應(yīng)溫和；負(fù)載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般；負(fù)載_______的微球催化能力最弱。

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