10．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，下列說法錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)中，反應(yīng)物分子發(fā)生了變化B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C．反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

分析 因為該反應(yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為，據(jù)此對選項的內(nèi)容逐一分析解答即可．

解答 解：因為該反應(yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為；
A、由微粒的變化可知，反應(yīng)中，反應(yīng)物分子發(fā)生了變化，故A正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類沒有改變，故B正確；
C、反應(yīng)后的生成物中沒有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子生成，在該密閉體系中部分不反應(yīng)的單質(zhì)分子還是存在的，故C錯誤；
D、由圖示可知反應(yīng)前物質(zhì)中存在兩種分子，而反應(yīng)后為一種分子，所以該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)反應(yīng)特征，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故D正確．
故選C．

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．有二氧化硫和三氧化硫的混合物．其硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%．則該混合物中二氧化硫與三氧化硫的質(zhì)量比為4：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a．可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；
b．可能與鹽酸的濃度有關(guān)．
【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨
實驗（1）：為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，寫出鎂與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；從實驗現(xiàn)象可判斷：金屬活動性Mg＞Fe（填“＜”“=”或“＞”）；
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)（金屬活動性越強(qiáng)，反應(yīng)越劇烈）．
實驗（2）：為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實驗，其中注射器的作用是通過注射器往右移動的體積判斷生成氫氣的體積所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗
編號		選用金屬
（均取2g）		鹽酸濃度
（均取50  mL）		每30秒產(chǎn)生氣體的體積/mL
30秒30～
60秒		60～
90秒		90～
120秒		120～
150秒		前150秒收
集氣體
Ⅰ鋅片10%2.916.911.99.27.648.5
Ⅱ鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是其他條件相同時，鹽酸濃度越大，反應(yīng)越劇烈．
【反思評價】
（注意：若答對本小題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分）
根據(jù)表中實驗II數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因由慢到快然后逐漸減慢；鋅與稀鹽酸反應(yīng)放熱，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溫度升高，所以速度越來越快，一段時間后，鹽酸被消耗，鹽酸濃度變小，反應(yīng)速率減慢．通過以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響①溫度；②金屬表面積大�。ù饍蓷l即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)要有分類的思想．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．冰水C．空氣D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出符合要求的文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問題：
（1）煙花中含有鎂粉，點燃煙花時可以看到白光，其中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂，該變化過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
（2）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，原因是氧氣中氧氣的濃度比空氣中的大，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．某硝酸銨（NH4NO3）樣品的純度為90%，該樣品中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)中不含氮元素）是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶星的木條復(fù)燃，F(xiàn)是一種常見的液體，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變．
（1）圖中A是高錳酸鉀，H是二氧化碳．
（2）屬于化合反應(yīng)的是③（填序號）．
（3）寫出②和③的文字表達(dá)式：②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．現(xiàn)將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需加水195g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．背默不變價
背默原子團(tuán)及其化合價：氫氧根OH、-1硝酸根NO3、-1硫酸根SO4、-2碳酸根CO3、-2磷酸根PO4、-3銨根NH4、+1．

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同步練習(xí)冊答案