17.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
①自來(lái)水的凈化過(guò)程中,利用了活性炭的吸附性,常用的消毒劑是Cl2
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)挑選種子.現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為450g.
③甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示.
Ⅰ.P點(diǎn)的含義是20℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
Ⅱ.甲的飽和溶液中混有少量乙,提純甲采用的方法是降溫結(jié)晶;
Ⅲ.t℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖二所示的現(xiàn)象.則t<20℃(填“>”、“<”或“=”).
Ⅳ.t℃時(shí),對(duì)A試管進(jìn)行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是c(填字母序號(hào)).
a.加少量水     b.加入少量甲物質(zhì)    c.升溫    d.蒸發(fā)部分溶劑,恢復(fù)到t℃

分析 (1)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;常用的消毒劑是氯氣解答;
(2)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)不變列等式解答;
(3)根據(jù)固體的溶解度曲線可知:①某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大。虎劭梢钥闯鑫镔|(zhì)的溶解度受溫度變化的影響大小情況,從而確定從溶液中結(jié)晶析出的方法等

解答 解:(1)自來(lái)水的凈化過(guò)程中,利用了活性炭的吸附性,常用的消毒劑是Cl2;
(2)設(shè)稀釋后溶液質(zhì)量為X則:300g×25%=X×10%解得X=750g;
需要加水的質(zhì)量為750g-300g=450g;
(3)①P點(diǎn)的含義是20℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
②甲的溶解度受溫度變化影響較大,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲;
③t℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10g水的A、B試管中,A中有固體剩余,B中全部溶解,說(shuō)明該溫度下A的溶解度比B的小,故該溫度小于20℃,故填:<.
④A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以升溫,會(huì)有固體溶解,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,而加入少量甲物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)部分溶劑,還是該溫度的飽和溶液,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,加少量水,可能也還是該溫度的飽和溶液,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.故選:c:
答案:
(1)吸附;Cl2;
(2)450;
(3)Ⅰ.20℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;Ⅱ.降溫結(jié)晶;Ⅲ.<;Ⅳ.c.

點(diǎn)評(píng) 了解飽和溶液的概念、溶解度曲線的意義等知識(shí),并能結(jié)合題意靈活分析解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.帶有五個(gè)結(jié)晶水的硫酸銅是一種藍(lán)色的晶體,常被稱之為硫酸銅晶體,俗稱藍(lán)礬或膽礬.它是一種比較穩(wěn)定的結(jié)晶水合物,當(dāng)加熱到150℃左右時(shí)將全部失去結(jié)晶水硫酸銅晶體受熱分解:(CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+5H2O).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入2.5g晶體可得到硫酸銅的質(zhì)量;
(2)硫酸銅晶體中所含硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.岳陽(yáng)米酒B.鎮(zhèn)江陳醋
C.部分結(jié)冰的娃哈哈純凈水D.匯源果汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色
B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖1所示
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞變紅
Ⅲ.向?qū)嶒?yàn)Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
①CD段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解,有氣泡冒出,從D到E的溶液的pH減。ㄌ睢霸黾印、“減小”、“不變”).
②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出原固體中一定有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇.
③為進(jìn)一步探究該白色固體成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中,
加入過(guò)量硝酸鋇
溶液紅色不褪去原固體中有氫氧化鈉
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中,
加入過(guò)量硝酸酸化,再加入硝酸銀
紅色褪去,無(wú)白色沉淀無(wú)氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室用鐵片或鐵粉、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,可選用的裝置如圖所示.
科技小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Fe粉}{→}$Cu 
方案二:Fe片$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu

請(qǐng)回答:
①寫出上圖中儀器a、b的名稱.a(chǎn)酒精燈、b長(zhǎng)頸漏斗.
②若用方案一實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用圖中的E、F裝置(填序號(hào));該方法制取的銅中可能含有的雜質(zhì)可加稀硫酸除去.若用方案二,氫氣制取可以控制的實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選用圖中的C(填序號(hào)).方案一用鐵粉,方案二用鐵片的原因是方案一用鐵粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行,方案二用鐵片是為了適應(yīng)簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器.
③若用上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,獲得相同質(zhì)量的銅,則鐵、氧化銅、稀硫酸三種原料中,消耗量相同的是氧化銅,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氧化銅中的銅元素全部生成了單質(zhì)銅,且反應(yīng)中氧化銅無(wú)損失.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.量取水時(shí),用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mL
C.溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.生活超市里,成百上千種商品,為了便于顧客選購(gòu),往往分門別類、有序地?cái)[放.在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們也要將實(shí)驗(yàn)室中的物質(zhì)進(jìn)行分類存放.請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類(填序號(hào)).
①空氣;②二氧化硫;③氧氣;④硫粉;⑤高錳酸鉀;⑥氮?dú)猓虎吆K;⑧冰水混合物;⑨過(guò)氧化氫溶液;⑩二氧化錳
其中屬于混合物的是①⑦⑨;屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧⑩;屬于化合物的是②⑤⑧⑩;屬于單質(zhì)的是③④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.裝置①中,濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)放熱
B.裝置②中,該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C.裝置③中,帶火星的木條應(yīng)伸到集氣瓶中
D.裝置④中,鐵釘在干燥的空氣中不容易生銹

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