水是重要的自然資源,在進行化學實驗和溶液中都需要水.請按要求回答下列問題:
(1)下列“水”中屬于純凈物的是______.
A.礦泉水  B.雨水  C.蒸餾水  D.自來水
(2)如圖1是電解水的實驗裝置,甲試管中收集到的氣體是______.
(3)我國生活飲用水的主要標準為:
感官指標化學指標細菌指標
水質(zhì)無色無味澄清pH:6.5~8.5細菌總個數(shù)<100個/mL等
要得出化學指標,測定表中的數(shù)值能否______(填“能”或“不能”)使用PH試紙,要使水的感官指標更好,可用利用______(填物質(zhì)名稱)來凈化水.
(4)水常用作溶劑.公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境消毒.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液10g,要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的過氧乙酸溶液,需加水______g.
(5)圖2是X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖.
①60℃時,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
②在40℃時,分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng,則m______n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律,掌握其規(guī)律會使學習更輕松.現(xiàn)有四種白色固體,分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸餾水,將其鑒別開.
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時形成藍色溶液,可分別鑒別出______;
②將溶于水時形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組,根據(jù)溶液溫度______(填“升高”、“降低”或“不變”),可鑒別出______.

解:(1)純凈物只含有一種物質(zhì),只有蒸餾水是純凈物,礦泉水、雨水、自來水均含不同種物質(zhì),屬于混合物;
故選C;
(2)電解水生成的氫氣是氧氣體積的2倍,觀察圖可以看出,甲試管中收集到的氣體多,所以是氫氣;
故答案為:氫氣或H2;
(3)pH試紙只能測準到整數(shù),所以測定表中的數(shù)值不能使用pH試紙,水的感官指標是水質(zhì)無色無味澄清,所以要使感官指標更好,可以使用活性炭,利用活性炭的吸附性進行凈化;
故答案為:不能;活性炭;
(4)稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設需加水的質(zhì)量是X,則15%×10g=(10g+X)×1%,可解得X=140g;
故答案為:140;
(5)觀察圖2可知,60℃時X的溶解度是80g,即60℃時100g水最多溶解40gX物質(zhì),所以把45g的X加入50g水中,最多溶解40g,形成的是飽和溶液;在40℃時,分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng,溫度不變,物質(zhì)的溶解度不變,相同的溶劑溶解溶質(zhì)的質(zhì)量相同,所以二者析出晶體的質(zhì)量是相同的;
故答案為:
①飽和;②=;
(6)硫酸銅溶于水顯藍色,碳酸鈣不溶于水,所以不溶于水的是碳酸鈣,溶于水時形成藍色溶液的是硫酸銅,溶于水使溶液的溫度升高的是氫氧化鈉,則另一個是氯化鈉;
故答案為:
①CaCO3、CuSO4;
②升高或不變;NaOH或NaCl
分析:(1)根據(jù)純凈物只含有一種物質(zhì)進行分析;
(2)根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象分析解答;
(3)pH試紙只能測準到整數(shù)進行分析,并根據(jù)水的凈化分析解答;
(4)根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變進行計算;
(5)根據(jù)溶解度的概念和影響固體物質(zhì)溶解度的外界因素進行分析;
(6)根據(jù)硫酸銅溶于水顯藍色,碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈉溶于水使溶液的溫度升高分析解答.
點評:本題考查知識綜合而全面,思維跨度大,解答時要根據(jù)相關知識細心分析解答.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

27、水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類的生存.請閱讀下列兩項有關資料:

回答下列問題:
(1)由圖中可以看出大連水資源的緊缺程度為
重度缺水

(2)為緩解大連市水資源的緊缺狀況,結(jié)合生活實際,寫出兩點具體做法:
節(jié)約每一點水;用淘米的水澆花;洗完衣服的水拖到或沖馬桶;開挖地下水;人工降雨;海水淡化;植樹造林;建水庫蓄水;從遠處調(diào)水等等

(3)某地區(qū)發(fā)生水災,為了解決當?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴},支援災區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標明用量,其中一包是漂白精,其作用與氯氣相同,是為了
消毒(或殺死微生物)
;另一包是明礬,其作用是
作凈水劑(或加速固體顆粒的沉降)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
物理
物理
(填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
氫氣
氫氣
;C中凈化水的方法是
過濾
過濾
和吸附.
A、水的沸騰        B、水的電解            C、水的凈化
(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應的化學方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)實驗室的廢液需經(jīng)處理才能排放,為減弱含有硫酸的廢液的酸性,不能選用的物質(zhì)是
C
C
(填字母序號).
A、廢鐵釘    B、熟石灰    C、二氧化碳    D、碳酸鈉
寫出上述物質(zhì)中發(fā)生反應的任意一個復分解反應的化學方程式
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源,與人類、生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關.下列有關水的認識或觀點正確的是
( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
物理
物理
 (填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體是
氫氣
氫氣
;C中凈化水的方法是過濾和
吸附
吸附


(2)將天然水處理成自來水的過程中需加入生石灰(CaO),生石灰與水反應生成氫氧化鈣,該反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)硬水給我們的生活與生產(chǎn)帶來很多不便,以下物品能用來區(qū)別硬水與軟水的是
C
C

A.活性炭      B.小卵石      C.肥皂水      D.酒精
(4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請將下列制取鐵酸鈉的化學方程式補充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類的生存.請?zhí)顚懣瞻祝?br />
水資源緊缺程度 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
人均水量
(m3?a-1
(a為年的單位符號)
1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
(1)我國人均水量約為2048(m3?a-1),居世界第八十多位,水資源緊缺程度為
 
;
(2)水體污染的來源主要有
 
、
 
 
.研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無法飲用.若成年人每人每天飲水約2kg,則60t水能供一個人飲用約
 
年(一年按365天計,結(jié)果保留整數(shù));
(3)為保護有限的水資源,說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法:
 

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