根據(jù)四位同學(xué)的討論，判斷該物質(zhì)是（　�。�
A、CH4
B、CO
C、C2H5OH
D、H2
考點：化學(xué)式的書寫及意義,單質(zhì)和化合物的判別
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：甲烷由碳元素和氫元素組成，是一種比較清潔的燃料，燃燒能生成水和二氧化碳；一氧化碳燃燒時只生成二氧化碳；乙醇由碳元素、氧元素和氫元素三種元素組成；氫氣是由氫元素組成的，不屬于化合物．
解答：解：A、甲烷由碳元素和氫元素組成，屬于化合物，是一種比較清潔的燃料，燃燒能生成水和二氧化碳．故選項正確；
B、一氧化碳燃燒不能生成水，并且不屬于化合物．故選項錯誤；
C、乙醇是由三種元素組成的物質(zhì)．故選項錯誤；
D、氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故選項錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查物質(zhì)的元素組成、生成物的種類和物質(zhì)的分類等方面的知識，解答時應(yīng)該對單質(zhì)和化合物的區(qū)別與聯(lián)系方面有一個全面的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和推理是化學(xué)的學(xué)習(xí)方法．下圖呈現(xiàn)的是鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中B是密度最小的氣體．請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中，F(xiàn)e在氧氣中燃燒生成A物質(zhì)，則A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．
（2）反應(yīng)②和③
 
（選填“一定”或“不一定”）都是置換反應(yīng)．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某人因胃部不舒服到醫(yī)院作鋇餐透視，需口服BaSO4．若誤服了碳酸鋇（BaCO3）就會中毒，原因是碳酸鋇會與胃酸反應(yīng)，生成對人體有害的可溶性鋇鹽，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．醫(yī)生經(jīng)診斷病人胃酸過多，需服用含氫氧化鋁的藥片來治療，其原理可用化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們用科學(xué)方法測得一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，那么一個碳原子的質(zhì)量的
1
12
是
 
kg，若一個氫原子的質(zhì)量是1.674×10-27kg，一個氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26kg，那么一個水分子的質(zhì)量是
 
kg，它的質(zhì)量是一個碳原子
1
12
質(zhì)量的
 
倍，由此可以推知一千克水中含有
 
個水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

誤食工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）會使人中毒．NaNO2中氮元素的化合價是（　　）
A、+2B、+3C、+4D、+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從氮氣、熟石灰、氫氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空：
空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
；
極易燃燒，被認(rèn)為是最清潔燃料的是
 
．
可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是
 
；
農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法不正確的是（　　）
A、大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
B、大蒜素屬于化合物
C、大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
D、大蒜素中碳、氫、硫三種原子的個數(shù)比為6：10：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法違背科學(xué)原理的是（　�。�
A、1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利用普通鐵鍋將水加熱到120℃
B、人利用杠桿能移動比自身重5倍的物體
C、用帶火星的木條區(qū)分氧氣和蒸汽
D、用灼燒的方法區(qū)分純棉和化纖衣物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3
  △  
.
 
2H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：
 
（寫出一種即可）；
（2）判斷X的化學(xué)式：
 
；
（3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中，氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氮原子的最外層上的電子數(shù)為：
 
．

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