A、為了節(jié)約藥品,將剩余的藥品放回原試劑瓶 |
B、為了獲得感性的認(rèn)識(shí),可直接觸摸藥品或品嘗藥品 |
C、為了防止試管底部破碎,塊狀藥品不應(yīng)直接放入直立的試管中 |
D、為了能看到標(biāo)簽,傾倒液體時(shí),標(biāo)簽不必向手心 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬單質(zhì) | 銅 | 鋁 | 鋅 | 鐵 | 鉛 |
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)) | 99 | 61 | 27 | 17 | 7.9 |
密度/(g?cm-3) | 8.92 | 2.70 | 7.14 | 7.86 | 11.3 |
熔點(diǎn)/℃ | 1083 | 660 | 419 | 1535 | 328 |
硬度(以金剛石的硬度為10坐標(biāo)準(zhǔn)) | 2.5~3 | 2~2.9 | 2.5 | 4~5 | 1.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 分子的質(zhì)量和體積都很小 |
B、-- 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
C、 常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng),加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng) |
D、 分子間有間隙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.6 | 5.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 3.6 | 2.2 | a |
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
B、X中一定含有氧元素 |
C、X中可能含有氫元素 |
D、X可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氧氣可填充“探空氣球” |
B、氧氣可作焊接金屬的保護(hù)氣 |
C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
D、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Co的三種氧化物中Co3O4的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
B、氧化物A的化學(xué)式為CoO |
C、氧化物B的化學(xué)式為CoO |
D、A到B的過(guò)程中,損失的是氧元素質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氧氣是由氧原子構(gòu)成的 |
B、塑料、合成纖維、合金都是合成材料 |
C、電解水反應(yīng)中水分子將破裂 |
D、粒子Na+與Mg2+最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)測(cè)得某物質(zhì)只含氧元素,該物質(zhì)一定是純凈物 |
B、含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
C、無(wú)論是否有氧氣參加,只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),就一定屬于化合反應(yīng) |
D、分解反應(yīng)一定生成單質(zhì) |
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