18．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Na2CO3、NH4NO3、Ca（OH）2B．FeCl3、Na2SO4、Mg（NO3）2
C．AlC13、Ba（NO3）2、CaCl2D．NH4HCO3、AgNO3、BaCl2

分析 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此分析即可．

解答 解：A、因Na2CO3、NH4NO3均能與Ca（OH）2反應生成二氧化碳和水及氨氣，所以不能大量共存，故A錯誤；
B、因該組物質(zhì)相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，故B正確；
C、因該組物質(zhì)相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，故C正確；
D、因BaCl2 和AgNO3能在水中相互交換成分生成硫酸鋇沉淀，所以不能大量共存，故D錯誤；
故選BC．

點評 本題考查學生利用復分解反應發(fā)生的條件來判斷物質(zhì)能否共存問題，學生應熟悉復分解反應發(fā)生的條件、物質(zhì)的溶解性等來解答此類習題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在裝有空氣的密閉容器中，若用燃燒的方法除去其中的氧氣且不引入其他氣體，可使用的可燃物是（　�。�
A．硫粉B．鐵絲C．蠟燭D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2008年諾貝爾化學獎授予化學家錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標記技術，這項發(fā)明為細胞生物學和神經(jīng)生物學的發(fā)展帶來一場革命，對我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻．綠色熒光蛋白分子中含有氨基（-NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）．該分子具有的性質(zhì)是（　�。�
A．只能與硫酸反應，不能與氫氧化鈉反應
B．只能與氫氧化鈉反應，不能與硫酸反應
C．既能與硫酸反應，又能與氫氧化鈉反應
D．既不能與硫酸反應，又不能與氫氧化鈉反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某固體混合物由碳酸鈣和氯化鈣兩種鹽組成，取該混合物31.4g，向其中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸至固體恰好完全消失，產(chǎn)生4.4g氣體（假設氣體全部逸出）．試計算：
（1）若用40g質(zhì)量分數(shù)為25%的鹽酸來配制質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需要加水的質(zhì)量為60g．
（2）所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量．
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到O.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于水的敘述正確的是（　�。�
A．電解水和氫氣燃燒的基本反應類型相同
B．礦泉水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
C．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
D．在硬水里用肥皂洗衣服會出現(xiàn)泡沫多浮渣多的現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化學學科素養(yǎng)，以下實驗操作正確的是（　�。�
A．
  向試管中傾倒液體		B．
  點燃酒精燈
C．向試管中滴加液體D．
   加熱固體物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請指出所示實驗操作中的錯誤：

（1）錯誤：用手拿著試管加熱，用內(nèi)焰加熱，試管內(nèi)液體量超過了試管容積的$\frac{1}{3}$；
（2）錯誤：瓶塞橫放在桌面上，試管沒有傾斜，試劑瓶口與試管口不接觸；
（3）錯誤：試管口向上傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請你幫助小強完成右圖所示木炭在氧氣中燃燒的實驗，根據(jù)實驗事實回答小強提出的問題：
（1）儀器B夾住 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶，觀察是否有明顯現(xiàn)象？否（填“是”或“否”），由此可證明可燃物燃燒溫度需要達到它的著火點
（2）將木炭加熱到紅熱，伸入到盛有氧氣的集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，
（3）如果把木炭換成鐵絲，還需在集氣瓶底部放少量水或細沙，這樣做的目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．體操運動員在完成單杠、吊環(huán)項目時常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果．某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一種或兩種固體，實驗小組對其成分展開了探究．
已知：MgO+2HCl=MgCl2+H2O     MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
（1）探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3．
①取少量樣品，如圖1所示進行實驗，觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生，b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3．
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg，小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方，木條熄滅，但同學們指出，該實驗不能達成實驗目的，需要將圖中的澄清石灰水替換成濃NaOH溶液，目的是把二氧化碳全部吸收．小明按照修改后的實驗方案重復上述實驗，觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象，證明“鎂粉”中沒有Mg．
（2）探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg（OH）2．
【實驗過程】
Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實驗，分別取0.5g三種固體粉末，每次取樣方法如圖2所示：
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失，在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積（以下體積均在同一條件下測定，且保留到小數(shù)點后1位）
 MgOMg（OH）2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/ml10.47.25.0
Mg（OH）2與鹽酸發(fā)生中和反應的化學方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
Ⅱ．取“鎂粉”樣品0.5g，加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解，此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL．
【實驗分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3．理由是0.5g“鎂粉”消耗稀鹽酸的體積與0.5gMgCO3消耗稀鹽酸的體積不相等．
【實驗反思】
為確定“鎂粉”的具體成分，同學們認為還需要補充如下實驗：分別取0.5g“鎂粉”和0.5gMgCO3加入足量稀鹽酸，測定生成的氣體體積分別為119ml和140ml，由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分數(shù)為85%．

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