5.如圖為電解水的實驗,電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣,下列有關說法錯誤的是( 。
A.氫氣和氧氣的體積比為2:1B.氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1
C.氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1D.水是由氫元素和氧元素組成

分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,來判斷本題的正誤.正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,再根據(jù)方程式來看分子個數(shù)比和質(zhì)量比.

解答 解:A、要熟記電解水實驗時:正氧負氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,故A正確
B、通過方程式可知氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1(即氫分子和氧分子前面的化學計量數(shù)),故B正確;
C、氫氣和氧氣的質(zhì)量比即水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,故C錯誤;
D、電解水實驗時:正氧負氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,說明水中含有氫、氧兩種元素,故D正確.
故選C.

點評 通過解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,質(zhì)量比為:8:1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列四種實驗操作對應的曲線正確的是(  )
A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向氫氧化鋇溶液中加入過量的硫酸鈉溶液
C.
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.
向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于有機氮肥的是(  )
A.氯化銨B.尿素C.硫酸鉀D.碳酸氫銨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.淮安美食名揚天下.下列來自漣水的食物中富含維生素的是( 。
A.鄭大雞糕B.高溝捆蹄C.漣水草雞蛋D.漣水荷藕

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,A~F是初中化學常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“-”表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出).其中A是紫紅色的金屬,B為H2,C是人體胃液中含有的酸,D為銅鹽,E為CO2氣體.
(1)C的一種用途除鐵銹等;
(2)寫出B→A的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)寫出D的化學式CuCl2;
(4)如圖轉(zhuǎn)化關系中沒有涉及的基本反應類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.金屬加工后的廢切削液中含有2%~5%的亞硝酸鈉(NaNO2),它是一種環(huán)境污染物.人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì).該反應分兩步進行:
第一步:NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X
第二步:NH4NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O
(1)第一步反應中X的化學式是NaCl.
(2)第二步反應屬于化學反應基本類型中的分解反應.
(3)NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是1:2:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.山林發(fā)生火災時砍掉或清理掉大火前面的樹枝等可燃物
B.酒精燈不慎翻倒失火時用水沖滅
C.圖書檔案失火時選用泡沫滅火器滅火
D.炒菜時油鍋中的油失火應立即潑水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖有關信息判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.鈹、鎂元素化學性質(zhì)相似
B.鎂、硫元素在元素周期表第三周期
C.在化學反應中,硫原子容易失去2個電子
D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇圖中的裝置D(填字母)
(2)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是氧氣密度比空氣大,瓶內(nèi)沒收集到氧氣.
(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是BD(填序號)
A.生成物中只有氧氣      B.不需加熱      C.需加熱    D.操作簡單方便
(4)裝置A中反應劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是A
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應物.

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