3．請(qǐng)從“①二氧化碳  ②熟石灰  ③生石灰  ④硝酸  ⑤尿素  ⑥聚乙烯塑料 ⑦碳酸氫鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：
（1）固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的物質(zhì)是①；
（2）可直接用作農(nóng)作物氮肥的物質(zhì)是⑤；
（3）可治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是⑦；
（4）常用作袋裝食品干燥劑的是③；
（5）可以制成食品包裝袋的是⑥．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）人工降雨是利用干冰易升華，升華時(shí)吸熱使周?chē)h(huán)境溫度降低，水蒸氣凝結(jié)成小水滴，所以選擇二氧化碳；
（2）農(nóng)作物氮肥是指含氮元素的肥料，硝酸雖然也含有氮元素，但它不是肥料，所以選擇尿素；
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，治療胃酸的藥物必須與鹽酸反應(yīng)，并且不具有腐蝕性，氫氧化鈣與生石灰雖然能與鹽酸反應(yīng)，但它們都具有腐蝕性，所以應(yīng)選擇碳酸氫鈉；
（4）常用作袋裝食品干燥劑的物質(zhì)，需要能吸收水分，或能與水反應(yīng)的物質(zhì)，所以選用生石灰；
（5）可以制成食品包裝袋的是塑料，一般用聚乙烯，而聚氯乙烯有毒不能用來(lái)盛裝食品．
故答案為：（1）①；（2）⑤；（3）⑦；（4）③；（5）⑥．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D、E、F是碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、二氧化碳，一種氧化物和一種未知溶液，用連線(xiàn)表示能反應(yīng)，箭頭表示可以轉(zhuǎn)化．試回答問(wèn)題．
（1）D與A反應(yīng)的現(xiàn)象有氣泡冒出；
（2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）在圖中標(biāo)出各物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析，下列描述或判斷正確的是（　　）
A．金屬鉀能與硫酸鋅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)得到金屬鋅
B．把金屬鐵加入硝酸銀和硝酸銅溶液中，金屬鐵先與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)
C．在常溫下，鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．金屬銅與氯化銀反應(yīng)得到金屬銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，未利用碳的這一性質(zhì)的是（　�。�
A．我國(guó)古代用墨寫(xiě)字或作畫(huà)，年長(zhǎng)日久仍不褪色
B．檔案材料要求用碳素墨水填寫(xiě)
C．金剛石用作鉆頭
D．用木材做電線(xiàn)桿時(shí)，把埋在地下部分的表面燒焦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
①三個(gè)氦原子：3He；②二氧化硅：SiO2；③硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．
（2）根據(jù)如圖信息填空．

①氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；
②A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
③鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．可用金屬活動(dòng)順序?qū)ο铝鞋F(xiàn)象作出合理解釋的是（　　）
①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同 
②不能用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣  
③用硫酸銅和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多溶液時(shí)，不能用鐵制容器 
④銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅．
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）4.02.03.02.0
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1.2x2.45.4
A．X=2.0，乙可能是催化劑B．甲和丙是反應(yīng)物
C．丁一定是化合物D．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2011年3月日本發(fā)生核泄漏事件后，由于聽(tīng)說(shuō)碘能抗輻射，國(guó)內(nèi)各地群眾紛紛搶購(gòu)碘鹽，迫使各超市實(shí)行碘鹽限購(gòu)．碘能防輻射的依據(jù)是因?yàn)樵斐杀敬屋椛涞氖欠派湫缘馔凰氐?131．如果讓身體吸收滿(mǎn)非放射性碘元素．就能避免對(duì)放射性碘同位素的吸收．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．碘鹽的主要成分是KIO3
B．碘-131原子與普通碘原子的區(qū)別是原子內(nèi)的中子數(shù)不同
C．碘是人體必需元素，攝入量越多越好，對(duì)人體無(wú)害
D．碘能防止任何放射性物質(zhì)對(duì)身體的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．海南四周環(huán)海，海洋資源極為豐富，從海水混合物（填“混合物”或“純凈物”）中提取鎂的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2，現(xiàn)有海水樣品400g，加入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后得沉淀1.16g，整個(gè)提取過(guò)程中鎂元素?fù)p失2%，求從這么多的海水中能獲得0.47克的鎂．

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