制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，所得的二氧化碳?xì)怏w中常會(huì)混有少量水蒸氣雜質(zhì)，要除去其中的水蒸氣，可將混合氣體通入(      )

A．濃硫酸           B．石灰石           C．濃鹽酸           D．氫氧化鈉固體

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：要除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣，可將混合氣體通入濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)。石灰石、濃鹽酸都不具有吸水性；而氫氧化鈉會(huì)和二氧化碳反應(yīng)。選A。

考點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)；除雜；濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉的性質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：除雜時(shí)，不能將主要物質(zhì)除去，也不能引入新的雜質(zhì)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：
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（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室中用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫(xiě)裝置代號(hào)）
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；可選用C或E為收集裝置，原因是氫氣具有
 
的物理性質(zhì)．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，所得的二氧化碳?xì)怏w中會(huì)混有少量水蒸氣雜質(zhì)，要除去其中的水蒸氣，可將混合氣體通入（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)是：
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）若選用C裝置收集較純凈氧氣，則適宜的收集時(shí)間是
C
C
（填字母序號(hào)）．
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)        B．當(dāng)導(dǎo)管口較長(zhǎng)時(shí)間氣泡冒出時(shí)
C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（4）為了驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，某同學(xué)用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一道完成以下操作步驟并觀(guān)察現(xiàn)象（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋?br />①將干燥的紫色紙花（用石蕊溶液染成）放入廣口瓶中．
②從
a
a
端（填“a”或“b”）通入二氧化碳．
③從另一端通入氮?dú)�，目的�?!--BA-->
排出二氧化碳，便于檢驗(yàn)水能否使石蕊變紅
排出二氧化碳，便于檢驗(yàn)水能否使石蕊變紅
．
④從分液漏斗中滴加適量水．
⑤
從a端通入二氧化碳
從a端通入二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
酒精燈
酒精燈
，②
試管
試管
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
，應(yīng)選用的收集裝置是
D
D
，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
，制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，若用高錳鉀酸鉀制取氧氣，則選取
A
A
 裝置，化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，密度比空氣大，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
D
D
．（但應(yīng)防止硫化氫跑到空氣中污染空氣）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
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（1）請(qǐng)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填裝置圖編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．烘干          B．溶解        C．過(guò)濾        D．洗滌
②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、
 
．
③過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．下列濾紙折疊過(guò)程如下圖1所示中，正確的是
 
（選填“甲”或“乙”）．
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（3）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填裝置圖編號(hào)）
②實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳?xì)怏w下列有關(guān)連接儀器方法描述中，錯(cuò)誤的是：
 

A．將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤(rùn)濕管口
C．乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)    D．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
③裝置圖G是某人設(shè)計(jì)的制備少量二氧化碳的示意圖，其中有
 
 處錯(cuò)誤．
④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的符號(hào)表達(dá)式
 
．
⑤“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
 
（填序號(hào)）．
A．因?yàn)镃O2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng)，與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2時(shí)，需觀(guān)察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D．通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2
E．因?yàn)镃O2是無(wú)色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿(mǎn)”
（4）如圖2所示，向集滿(mǎn)CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間．
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的符號(hào)表達(dá)式
 
；
②充分振蕩后，試管外壓強(qiáng)
 
試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案