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14.粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質,某同學用自制的簡易凈水器提純粗鹽,效果不理想.用自制的簡易凈水器凈化后的粗鹽水仍含可溶性雜質,他設計了如圖的除雜流程:

(1)步驟①反應的化學方程式為MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)步驟②反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)步驟③操作a的名稱是過濾,步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和氫氧化鈉.
(4)最后從精鹽水中提取食鹽可采取蒸發(fā)操作.

分析 (1)步驟①,即氫氧化鈣與氯化鎂溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,進行分析解答.
(2)步驟②,即碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,進行分析解答.
(3)步驟③中操作a是將沉淀與濾液分離,步驟④加入適量鹽酸,能與過量的碳酸鈉和氫氧化鈉反應,進行分析解答.
(4)根據氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,進行分析解答.

解答 解:(1)步驟①,即氫氧化鈣與氯化鎂溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,反應的化學方程式為:MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)步驟②,即碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式分別為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)步驟③中操作a是將沉淀與濾液分離,操作a的名稱是過濾;步驟④加入適量鹽酸,能與過量的碳酸鈉和氫氧化鈉反應,目的是除去濾液中的Na2CO3和氫氧化鈉.
(4)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,最后從精鹽水中提取食鹽可采取蒸發(fā)結晶的方法.
故答案為:(1)MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2;
(2)CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)過濾;氫氧化鈉;
(4)蒸發(fā).

點評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理、鹽的化學性質、化學方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.已知Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCO3)+CO2↑+H2O,物質之間的相互轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已略去),戊、己組成元素相同.用化學方程式表示下列轉化過程:

(1)CaO-乙
(2)丁-CO
(3)戊-己
(4)己-庚.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.空氣是構成地球周圍大氣的氣體,無色、無味,下列關于空氣的說法中正確的是(  )
A.空氣屬于混合物B.空氣中氧氣的含量約占30%
C.空氣沒有自動凈化能力D.空氣中的氧氣化學性質活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.“輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末,有廣泛的用途,如用來制作鈣片、鈣鹽等.某輕鈣廠用當地豐富的石灰石,通過如圖流程制“輕鈣”:

(1)碳酸鈣中鈣元素的質量分數是40%.鈣是構成人體的重要組成,青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,缺鐵會引起貧血.
(2)石灰石經高溫轉化為A和B,該反應方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,它屬于分解反應(填基本反應類型).
(3)沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石.技術人員用鹽酸進行檢驗,觀察到有氣泡冒出,證明殘渣中含有石灰石.
(4)工廠技術人員提出,利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應,在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉(一種重要的堿).這一反應的化學方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取常見氣體的裝置圖,據圖回答問題.

(1)指出裝置中標號儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是B(填裝置標號,下同),反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集裝置可選用D.
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生裝置及收集裝置的組合是AC(或AE).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.空氣中氧氣含量測定的再認識.

【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內壓強減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe (OH)2],寫出該反應的化學方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(2)根據表中數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%(計算結果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者(用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量)準確度更髙的原因是:①氧氣完全反應;②避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用化學用語表示:
(1)一個汞原子Hg;(2)空氣中最多的物質N2;
(3)標出硫化鈉中硫元素的化合價Na2$\stackrel{-2}{S}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.小明最近身體不適,醫(yī)生建議多補充維生素.他應該適量增加的食物是( 。
A.水果和蔬菜B.雞蛋和肉C.花生油和奶油D.饅頭和稀飯

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.甲、乙是兩種常見的單質,A、B、C、D、E、F是六種常見的化合物,其中B在常溫下是液體,C是一種鹽,它們在一定條件下,有如下的轉化關系:

請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:ACuO; FCu(OH)2
(2)寫出反應①的化學方程式:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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