【題目】某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為_____g，二氧化錳的作用是______。

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g。

(3)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________．

【答案】1.0g 催化作用 1.6g 5%

【解析】

解：(1)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中作催化劑，起催化作用，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故二氧化錳的質(zhì)量為1.0g。

(2)過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣，氧氣逸出，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成氧氣的質(zhì)量，68.0g+1.0g-67.4g=1.6g

(3)設(shè)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量是x。

=，解得x=3.4g

該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=5%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)四份100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，分別進(jìn)行如下操作：①加入10g水； ②加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的同種溶質(zhì)的溶液10g； ③ 蒸發(fā)掉10g水，無(wú)晶體析出；④加入10g同種溶質(zhì)，完全溶解。操作后四份溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是（ ）

A. ①②③④ B. ①③④② C. ①②④③ D. ④③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為KNO3的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g，若要將該溶液經(jīng)過(guò)處理后，剛好得到該溫度下的飽和溶液，下列處理方法正確的是( )

A．在t2℃時(shí)，將65g溶液倒出去32.5g

B．將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水，再冷卻到t2℃

C．在t2℃時(shí)，向65g溶液中加入15g KNO3固體并充分溶解

D．將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是　　

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)

20

m

20

20

反應(yīng)后物質(zhì)

2

待測(cè)

32

26

A. 該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13

B. 乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

C. 待測(cè)質(zhì)量一定為4g

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫出儀器的名稱：①______，②______．

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進(jìn)裝置____．

(3)若用B裝置來(lái)制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是___．①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程中的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，___ (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn)_____

(5)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用___裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從____(填“e”或“f”)通入．

(6)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積，則接口的順序?yàn)?/span>(填a、b、c、d)：a→___→___　→___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型：

（1）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣__________________________________（____________）

（2）硫磺燃燒__________________________________________________（____________）

（3）電解水的反應(yīng)______________________________________________（____________）

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物______________________________（____________）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

物 質(zhì)

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0 B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)環(huán)保部和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委兩個(gè)部門分別向 WTO遞交通知，宣布從2017年九月起，中國(guó)將禁止進(jìn)口“洋垃圾”，力圖減少環(huán)境污染。某廢電器電路板含有以下金屬：Sn、Pb、Fe、Cu、Ag、Au、 Ni(鎳，銀白色)、Pd(鈀， 銀白色)。下圖是回收其中部分金屬的流程圖。(假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均完全反應(yīng)。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O)

（1）請(qǐng)寫出紅色固體A的名稱是_____________；

（2）濾渣2中含有的金屬是___________；

（3）步驟⑤的反應(yīng)方程式 _________________________；

（4）步驟⑥回收的純凈物B是_______________(寫化學(xué)式)；

（5）金屬Fe、Ni、Pd在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

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