小強幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取并收集氧氣．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選上述裝置中的
A
A
和
D
D
（填字母）進行組裝．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）小明想用過氧化氫和二氧化錳的混和物來制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
BD
BD
（填字母）進行組裝．
分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈進行分析；根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀和反應(yīng)條件是加熱，寫出化學(xué)反應(yīng)式；
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈進行分析．
解答：解：（1）熟悉常見儀器，了解名稱．圖中①試管②酒精燈．故答案為：試管；酒精燈；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選A；排水法收集的氧氣較純凈；根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀，反應(yīng)條件是加熱，可知反應(yīng)式是：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案為：A；D；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用過氧化氫和二氧化錳的混和物來制取氧氣屬于固液在常溫下制取氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選B；排水法收集的氧氣較純凈，故答案為：BD．
點評：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和實驗中要注意的相關(guān)問題，希望同學(xué)們能夠?qū)ΤＲ姎怏w的制取裝置和相關(guān)問題一定要熟記于心．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 

（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺
 
．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)；加熱時為什么試管口要略向下傾斜
 
．
（4）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D
你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
寫出該反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
．用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從
a
a
（填a或b）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：
試管
試管
，標(biāo)有③的儀器名稱
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）小華用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
反應(yīng)，在該反應(yīng)中二氧化錳是
催化劑
催化劑
．
實驗室用這種方法制取和收集氧氣，應(yīng)選用
A
A
 和
D
D
 或
E
E
裝置
（3）陳超用B和D制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
小明認為用C代替B更好，理由
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”
請你幫助陳超推斷導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
氧氣從長頸漏斗中跑掉了
氧氣從長頸漏斗中跑掉了
．（寫一個）
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇
A、E
A、E
或
A、F
A、F
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：
 
；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是：
 
；
（4）小強想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是
 
克？
（5）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）
 
，選用該裝置的理由是
 
．
（6）C裝置中a的作用是便于
 
．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器
 
．

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