小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程.其實驗過程如下圖所示.請回答以下問題.

(1)操作①是______;液體D是______(填“純凈物”或“混合物”).
(2)自來水消毒方法有多種,氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)、次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都是常用的消毒劑,請標出三種物質(zhì)中氯元素的化合價:
Cl2______ClO2______Ca(ClO)2______
(3)用二氧化氯(ClO2)消毒過程中會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)

由圖可知,I:甲構(gòu)成的物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為:______.
II:下列說法正確的有:______
A.分子在化學變化中可以再分,而原子不能再分
B.反應前后分子和原子種類都不變
C.甲、乙、丙、丁中只有甲、丁是氧化物
D.乙物質(zhì)由分子構(gòu)成,丙物質(zhì)由離子構(gòu)成
E. 1個Cl2分子中共有71個質(zhì)子.

解:(1)操作①后混合物被分離成固體和液體,則該操作為過濾;在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì),通常用吸附劑來吸附,操作②為吸附,除去水中可溶性的有色、有異味的物質(zhì),得到液體D,液體D中含有可溶性的鈣、鎂化合物所以為混合物;
(2)單質(zhì)中元素的化合價為零,可知Cl2 中氯元素的化合價為0,
根據(jù)化合物里正負化合價代數(shù)和為零,設ClO2中氯元素的化合價為x,Ca(ClO)2 中氯元素的化合價為y
x+(-2)×2=0,可得 x=+4,
+2+y×2+(-2)×2=0,解之得n=+1,
所以ClO2中氯元素的化合價為+4,Ca(ClO)2中氯元素的化合價為+1;
(3)I、結(jié)合模型圖,根據(jù)反應前后原子種類和個數(shù)不變,甲構(gòu)成的物質(zhì)有2個鈉原子、2個氯原子、4個氧原子,質(zhì)量比為:Na:Cl:O=(23×2):(35.5×2):(16×4)=46:71:64;
Ⅱ、A、分子是化學變化中的最小粒子,分子在化學變化中可以再分,而原子不能再分,故A正確;
B、反應前后分子的個數(shù)和種類發(fā)生變化,原子的個數(shù)和種類不變,故B錯誤;
C、甲、乙、丙、丁中丁由兩種元素組成,其中一種為氧元素,屬于氧化物,故C錯誤;
D、乙物質(zhì)為氧氣是由由分子構(gòu)成,丙物質(zhì)為氯化鈉由離子構(gòu)成,故D正確;
E、1個Cl2分子中共有17×2=34個質(zhì)子,故E錯誤.
故答案為:(1)過濾;混合物;
(2)2;O2;Ca(O)2;
(3)46:71:64;AD.
分析:(1)常見的凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾等流程;根據(jù)操作推斷液體D的種類;
(2)在化合物里正負化合價代數(shù)和為零進行分析解答;
(3)I、結(jié)合模型圖可推測甲組成物質(zhì)的組成,求出各元素的質(zhì)量比;
Ⅱ、化學反應中,分子變化,原子不變,氧化物由兩種元素組成,其中一種為氧元素的純凈物.
點評:本題考查水的凈化、利用化合物的化學式可計算其中未知的元素化合價、解微粒觀點及模型圖的應用;掌握原子的有關數(shù)量計算;掌握元素質(zhì)量比的計算.
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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.

(1)操作①的名稱是
過濾
過濾
;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
,該過程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常常用
加熱煮沸
加熱煮沸
方法使其軟化后使用.
操作③是消毒殺菌,這過程主要是
化學
化學
變化(填“物理”或“化學”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.

(1)操作①的名稱是
過濾
過濾

(2)再向濾液C中加入
活性炭
活性炭
,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
硬水
硬水
(填“硬水”、“軟水”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.

(1)如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:氣體a為
氫氣
氫氣
,
此實驗說明水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成.
(2)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,其實驗過程如下所示,請回答以下問題:
①在實驗室中,過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
肥皂水
肥皂水
,若經(jīng)過過濾后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填字母序號)
c
c

a.濾紙沒有緊貼漏斗壁              b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁    c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
②小剛可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗液體D是硬水還是軟水,在生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
③許多化學反應都能生成水.請按要求寫一個有水生成的反應的文字表達式:既不是化合又不是分解的反應
氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水
氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖流程來凈化水,最終制成蒸餾水.請回答以下問題.
(1)A物質(zhì)的名稱是
明礬
明礬
,操作①的名稱是
過濾
過濾
,該操作需要用到的儀器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
(選填序號).
①帶鐵圈的鐵架臺   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯   ⑦濾紙
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
,該過程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
水.操作③的名稱是
蒸餾
蒸餾
,經(jīng)過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是
泡沫多
泡沫多

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程.其實驗過程如下圖所示.請回答以下問題.

(1)操作①是
過濾
過濾
;液體D是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)自來水消毒方法有多種,氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)、次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都是常用的消毒劑,請標出三種物質(zhì)中氯元素的化合價:
Cl2
0
Cl
2
0
Cl
2
ClO2
+4
Cl
O2
+4
Cl
O2
Ca(ClO)2
Ca(
+1
Cl
O)2
Ca(
+1
Cl
O)2

(3)用二氧化氯(ClO2)消毒過程中會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)

由圖可知,I:甲構(gòu)成的物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為:
46:71:64
46:71:64

II:下列說法正確的有:
AD
AD

A.分子在化學變化中可以再分,而原子不能再分
B.反應前后分子和原子種類都不變
C.甲、乙、丙、丁中只有甲、丁是氧化物
D.乙物質(zhì)由分子構(gòu)成,丙物質(zhì)由離子構(gòu)成
E. 1個Cl2分子中共有71個質(zhì)子.

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