(13分)某化學(xué)小組同學(xué)用下圖裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究:

(1) 圖14中反應(yīng)原理為                       (用化學(xué)方程式表示)。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    。為防止水槽中冷水倒吸,實驗結(jié)束后應(yīng)先                            
(2)計算7.9 g 高錳酸鉀(KMnO4)完全分解,生成氧氣的質(zhì)量是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式計算,寫出計算過程)
解:
(3)根據(jù)上述計算結(jié)果,若常溫常壓下,氧氣的密度約為1.4×10-3 g/mL,則理論上產(chǎn)生氧氣體積是         mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實際操作過程中,收集到氣體的體積大于理論值。請分析:實際收集的氣體體積偏大的原因是          (填標號)。 
A.裝置的氣密性不良
B.加熱時收集到的氣體體積較大
C.部分氧氣溶于水
(4)小慶同學(xué)認為:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù),計算出7.9 g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量,即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。請分析:小慶的方法是         (填“正確”或“錯誤”)的,原因是                                           。 
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 
防止冷凝水倒流,使試管破裂。 (1分)   將導(dǎo)管移出水槽
解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為X
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 
316                        32
7.9 g                       X

x = 0.8 g          
答:生成氧氣0.8g。
(3)571.4 ml(1分)    B(1分)
(4)錯誤(1分)    高錳酸鉀中的氧元素僅部分轉(zhuǎn)化為氧氣(合理即可)

試題分析:(1)實驗室常用含氧物質(zhì)的分解來制取氧氣,高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,給固體加熱,為了防止冷凝水回流使試管炸裂,所以試管口必須略向下傾斜,實驗完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒吸,使試管急劇冷卻引起炸裂。
(2)根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量成比例,可以根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量計算生成氧氣的質(zhì)量,注意規(guī)范解題的過程(設(shè)、寫、標、列、解、答)。
解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為X
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 
316                        32
7.9 g                       X

x = 0.8 g          
答:生成氧氣0.8g。
(3)用排水法收集氧氣,實際收集到的氧氣比理論值偏大,是因為氧氣受熱體積膨脹引起的。
(4)根據(jù)元素守恒來計算高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是錯誤的,應(yīng)為高錳酸鉀完全分解后,氧元素未轉(zhuǎn)化為氧氣,剩余的固體錳酸鉀和二氧化錳中還有氧元素。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是: 
A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是            。
(2)選用A、D裝置可制取的氣體是      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         (填選項字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從       (填“a”或“b”)導(dǎo)管通
入瓶內(nèi)。若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)          
(填寫選項編號)。
A.濃硫酸  B.稀硫酸  C.稀鹽酸  D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

A               B           C              D          E        F
⑴寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①: __________ 。
⑵寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________。
⑶用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的______________;若用F裝置收
集H2則氣體應(yīng)從_______(填導(dǎo)管口字母)通入。
⑷某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速
率,可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。
⑸為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
_________________________________。
②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有_______________________________,________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制取下列氣體:①用雙氧水和二氧化錳制取氧氣;②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體;③用鋅和稀硫酸制取氫氣.下列有關(guān)說法錯誤的是
A.都可用澄清石灰石檢驗該氣體B.①和③可用排水法收集氣體
C.都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱D.都可以用相同的發(fā)生裝置

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黑色固體的是
A.硫B.木炭C.鐵絲D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

利用下列實驗裝置檢驗混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣。(假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收和反應(yīng))。

① 連接上述裝置的順序是:混合氣體→ (18) →尾氣處理。(填裝置編號)
② B裝置的作用是 (19) 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)所學(xué)知識,完成下列問題。

(1)實驗A中標號為①的儀器名稱是   ,實驗A制取氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式為      ;
(2)實驗B的操作是違規(guī)的,正確方法是                                        ;
(3)實驗C中燒杯③的作用是              ;
(4)實驗D中,氣球的變化情況是先變大后變小,寫出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題

(1)儀器B的名稱:             ,該儀器用途是                        。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,你認為一定要增加的儀器是           ,寫出用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:                            ;若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(3)若要組裝一套制取二氧化碳氣體的裝置,可選擇的裝置組合為              (填字母)
(4)制取二氧化碳時,如果大理石中的碳酸鈣與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生4.4克二氧化碳,該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

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同步練習(xí)冊答案