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【題目】下面是實驗室常用儀器,請回答下列問題:

(一)請根據圖一回答問題

(1)寫出編號儀器名稱:⑧______

(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(選填序號),實驗室制取CO2的化學方程式為__________。

(3)若選用氯酸鉀制取氧氣,還需補充的儀器名稱是_________。寫出該反應的化學方程式為__________。

(二)請根據圖二回答問題:

(1)若用A裝置進行排空氣法收集甲烷,甲烷從A裝置的_____(填“a”或“b”)導管口通入;

(2)用收集到的氧氣完成如B圖所示實驗,B中瓶底要放少量水的目的是________。

(3)C裝置中二氧化碳______(填“能”或“不能”)使干燥的紫色石蕊染成的紙花變色。

(4)D圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點: _________。

【答案】長頸漏斗 ①②⑦⑧ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 b 吸收生成的二氧化硫,防止污染環(huán)境 不能 可控制反應的發(fā)生與停止

【解析】

)(1)據圖可知儀器⑧的名稱是長頸漏斗;

(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)若選用氯酸鉀制取氧氣,還需補充的儀器名稱是酒精燈;氯酸鉀和二氧化錳在加熱下分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;

(二)(1)甲烷密度比空氣小,所以用A裝置進行排空氣法收集甲烷時,氣體應從b管通入;

(2)在進行硫在氧氣中燃燒的實驗時,通常會在集氣瓶底部放少量水,這樣做的目的是吸收硫在氧氣中燃燒時生成的二氧化硫,防止污染空氣

(3)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以CO2不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅色

(4)通過提升試管,可以實現固體和液體的分離,所以該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,另一個優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列要求的化學方程式

(1)生成兩種單質氣體的分解反應___________

(2)地震前,地殼中水蒸氣和巖漿中的氧化亞鐵在高溫下反應生成氫氣和氧化鐵_________

(3)有二氧化碳生成的化合反應_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①____________;②_______________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 _________(選填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式___________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置;如何判別C中已經收集滿該氣體:____________

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從____(選填“a”或“b”)進入F中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應的產物。

(提出猜想)小明認為CO2與Na反應可能生成4種物質:C、CO、Na2O、Na2CO3

小紅認為CO2與Na反應還可能生成NaOH。

經過小組討論,同學們一致認為不可能生成NaOH,理由是________。

(查閱資料) ①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質反應。

②Na2CO3溶液與石灰水反應生成白色沉淀。

③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH。

④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產生黑色沉淀。

⑤濃硫酸能吸收氣體中的水分,干燥氣體。

⑥NaHCO3溶液能與HCl氣體反應生成二氧化碳,故可用于除去HCl氣體。

(實驗過程)同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

(1)實驗記錄:________________________________

(2)實驗反思:

①組裝好裝置后應該進行的操作是____________。

②實驗記錄②中,E中出現渾濁,再點燃酒精燈的目的是_____________。

③若無裝置C,對實驗有影響的物質是__________。

④該裝置存在明顯的缺陷:__________

⑤數據若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應,則最少需要含雜質20%的石灰石的質量是多少_______?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖,請回答相關問題。

(1)A中物質的化學式分別是:_______、______。

(2)請在B框內將相關粒子的圖形補充完整____________。

(3)如圖是氟元素和鈣元素在周期表中提供的信息,A、B、C、D為四種粒子的結構示意圖,請據圖回答下列問題

①D原子的結構示意圖中x的數值是______。

②圖A、B、C、D中,化學性質相似的原子是______。

③原子序數為9的元素位于元素周期表中第______周期,在化學反應中,容易______(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學方程式

(1)甲烷的完全燃燒 _________

(2)清石灰水檢驗二氧化碳__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計或實驗結論正確的是(

A.實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量

B.實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產生炭黑,說明蠟燭含有炭黑

C. 實驗電解水產生的氫氣和氧氣的質量比為2:1

D.實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

B. 鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2

C. 古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

D. 過氧化鈉與二氧化碳常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2CuCl2兩種溶質,為回收金屬Cu并得到ZnCl2固體,化學小組的同學們設計并進行了如下實驗

(1)濾液I中的溶質是_____________________________;

(2)B中含有的物質是_____________________________;

(3)操作③名稱是_________________________________

(4) 操作①中的反應為_____________________________________________。

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