“中心物質(zhì)法”是化學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中常用的一種學(xué)習(xí)方法,它是以一種物質(zhì)為核心,通過(guò)發(fā)散思維,建立物質(zhì)間的相互聯(lián)系,從而把零碎的化學(xué)知識(shí)連成網(wǎng)絡(luò).已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì),A、E均是空氣中常見(jiàn)的氣體(說(shuō)明:“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化).試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,E
 

(2)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類型:
①A→B
 
,基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);
②D→A
 
,基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì),A、E均是空氣中常見(jiàn)的氣體,A會(huì)轉(zhuǎn)化成E,所以A可能是氧氣,E可能是二氧化碳,A、B可以相互轉(zhuǎn)化,B可能是水,B和C可以相互轉(zhuǎn)化,A、C會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以C可能是氫氣,D會(huì)生成水和氧氣,所以D可能是過(guò)氧化氫溶液,然后將猜想出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì),A、E均是空氣中常見(jiàn)的氣體,A會(huì)轉(zhuǎn)化成E,所以A可能是氧氣,E可能是二氧化碳,A、B可以相互轉(zhuǎn)化,B可能是水,B和C可以相互轉(zhuǎn)化,A、C會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以C可能是氫氣,D會(huì)生成水和氧氣,所以D可能是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水通電會(huì)生成氧氣和氫氣,氧氣和氫氣點(diǎn)燃會(huì)生成水,氧氣和木炭會(huì)生成二氧化碳,氧氣、二氧化碳是空氣中常見(jiàn)的氣體,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,猜想出的各種物質(zhì)均滿足題意,猜想正確,所以C是H2,E是CO2;
(2)①A→B的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng),化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,
②D→A的反應(yīng)時(shí)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,所以該反應(yīng)是分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)H2,CO2;
(2)①2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,化合;
②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,然后進(jìn)行有目的猜想,最后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為粗鹽提純的操作流程:

(1)粗鹽提純的操作步驟主要有
 
 
 
;
(2)在這過(guò)程中玻璃棒總共用到
 
次,其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是
 
,操作Ⅳ中使用玻璃棒的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)兩個(gè)氮原子
 
;(2)KClO3中氯元素的化合價(jià)
 

(3)碘酒中的溶劑
 
;(4)三個(gè)一氧化碳分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),甲的溶解度
 
乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃時(shí),向50克水中加入50g乙物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 

(3)t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 
(填“>”、“<”或“=”).
(4)若固體乙中含有少量的甲,可用
 
方法提純乙(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開(kāi)水
(1)自來(lái)水廠常用
 
來(lái)吸附水中的異味和色素;檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水常用
 
;沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗,是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="5txjnb1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中你的節(jié)水方法是
 

(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,配制步驟為計(jì)算、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

R元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其原子的最外層電子數(shù)
 
,該元素的原子序數(shù)是
 
,屬于
 
 (填“金屬”或“非金屬”),R的離子可表示為
 
.當(dāng)R元素顯負(fù)價(jià)時(shí),通常顯
 
 價(jià).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA VⅡA 0
2 3  Li
  鋰
6.941
4  Be
  鈹
9.012
5   B
  硼
10.81
6   C
 碳
12.01
7  N

14.01
8  O
 氧
16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11 Na
 鈉
22.99
12 Mg
 鎂
24.31
13 Al
 鋁
26.98
14 Si
 硅
28.09
15  P
 磷
30.97
16  S
 硫
32.06
17 Cl
 氯
35.45
18 Ar
 氬
39.95
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期中屬于金屬元素的是
 
(填一種即可),其離子符號(hào)是
 

(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.C和Ne      B.Be和Mg      C.Al和Si     D.F和Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)是初中常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,試解答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D的化學(xué)式:
A:
 
 B:
 

C:
 
 D:
 

(2)寫(xiě)出如圖涉及的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能解釋“花香四溢”的是( 。
A、分子的體積和質(zhì)量都很小
B、分子間有一定的間隔
C、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D、分子可以再分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案