17.2009年2月12日,我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首(見圖1),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.目前我國正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:

探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設計與實驗】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖2所示裝置進行實驗.
在實驗過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、
氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有碳、氧元素.
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應后的剩余物,放入另一支試管中,滴人稀硫酸,充分反應后,溶液變藍色,說明銅綠中含有銅元素.
【實驗結論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素種類不變可得出銅綠中的組成元素.

解答 解:(1)將干燥銅綠加熱,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明生成物中有二氧化碳,根據(jù)反應前后元素種類不變,可知銅綠中含有 碳、氧 元素.
(2)銅綠加熱完畢,試管內(nèi)反應后的剩余物與稀硫酸反應后溶液變藍色,說明生成了硫酸銅,因此銅綠中含有 銅元素.
故答案為:(1)碳、氧或C、O   (2)銅或Cu

點評 解答本題要掌握質(zhì)量守恒定律和探究實驗的設計特點,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.小明同學對蠟燭(主要成分是石蠟)的燃燒進行了如下的探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)點燃蠟燭,將一只干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結論:蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)中有水和二氧化碳.
(2)探究蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么.
【猜想】
A.白煙可能是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳氣體;
B.白煙可能是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
C.白煙可能是石蠟蒸汽凝結成的石蠟固體小顆粒.
【實驗驗證】
①吹滅蠟燭,并立即用一只沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是驗證猜想(填序號)A,但這樣做并不能得出正確的結論,原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳.
②吹滅蠟燭,并用一只干而冷的燒杯罩住白煙,燒杯內(nèi)內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙水蒸氣.
③吹滅蠟燭,并立即用燃著的木條去點白煙(不接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,為猜想C提供了證據(jù),同時可排除猜想AB,因為二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性.

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8.元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素,有關信息如表:
元素有關信息
X可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z其單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
M人體內(nèi)含量最高的金屬元素
(1)M元素的原子的離子結構示意圖是
(2)Y的另外一種物質(zhì)可用于凈化水,其作用是吸附.
(3)由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是CH4(填化學式),該有機物中X元素的質(zhì)量分數(shù)為25%.
(4)由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物是干冰.

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5.用煅燒大理石生成氧化鈣,然后把氧化鈣和水混合得到石灰乳.再利用海水、石灰乳、鹽酸制取金屬鎂的過程肯定沒有涉及到的反應類型是( 。
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2.用化學符號表示
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(2)H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同是因為分子的構成不同
(3)鈉原子和氧原子原子種類不同是因為原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同
(4)CO2和KMnO4是不同物質(zhì)是因為元素組成不同.

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(2)其相對分子質(zhì)量是多少?
(3)NH4MgPO4中Mg元素的質(zhì)量分數(shù)是多少(精確到0.1%).

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