下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
     
A．過(guò)濾B．稱(chēng)取氯化鈉C．稀釋濃硫酸 D．測(cè)溶液的PH值
C

試題分析：A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯(cuò)誤，缺少玻璃棒引流和沒(méi)有注意“三靠”，故A錯(cuò)誤；B、稱(chēng)量固體：左物右碼，圖中操作錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿容器內(nèi)壁緩緩注入水中，否則會(huì)沸騰濺出，可能傷人，故C正確；D、整個(gè)pH試紙丟入試劑，污染了試劑．圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是 (    )
 
A
B
C
D
實(shí)
驗(yàn)
裝
置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣
解釋
集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量
量筒中的水：
通過(guò)水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿(mǎn)
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是　　g．放好砝碼和游碼后，向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是　                      　
（2）D操作應(yīng)選用　   　mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線(xiàn)要跟量筒凹液面的　　            處保持水平
（3）E操作的作用是　                   　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)操作合理的是
A．用洗滌劑清洗試管表面的植物油
B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過(guò)高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．過(guò)濾時(shí)，用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中易發(fā)生安全事故的是（    ）
A．扇聞氣體的氣味
B．先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的藥品加熱
C．向燃著的酒精燈里添加酒精
D．稱(chēng)取食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

過(guò)濾是一種常見(jiàn)的混合物分離方法。
（1）下列能用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離的是            。
A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物     B．食鹽和白糖的混合物
你不選擇另一選項(xiàng)的理由是                                   。
（2）在過(guò)濾的操作要注意哪二低                      ，                      。
（3）若過(guò)濾后所得的液體仍然渾濁，可能原因是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法中，符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求的是
A．塊狀固體藥品可以用手取用
B．如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體藥品一般取用1～2 mL
C．用藥匙取一些固體，嘗一嘗是否有咸味
D．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案