3．用分子的觀點解釋：春天的校園，百花盛開，四處飄香（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動B．分子間有間隔
C．分子的大小變了D．分子的質(zhì)量和體積很小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：春天百花盛開，四處飄香，是因為花香中含有的分子是在不斷運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香；
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的一組是（　�。�
A．Fe→Fe2O3→FeCl2B．CaCO3→CO2→CO
C．CuO→Cu （OH）2→CuSO4D．HNO3→NaNO3→NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；你補(bǔ)充C圖的依據(jù)是．
（2）此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）．
（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為8：9．
（4）B中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來講屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”），其微觀判斷依據(jù)為物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，且分子中只含有一種原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．32g的硫在空氣中完全燃燒后，生成SO2的質(zhì)量是多少？（反應(yīng)化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器，請按要求填空．
（1）儀器B的名稱是漏斗、儀器D的名稱是玻璃棒．
（2）在用儀器E量取一定體積液體時，視線應(yīng)當(dāng)與凹液面的最低處，如果線仰視讀數(shù)，則得到的液體偏大（填番號）．
A．偏多　　 B．偏少　　 C．不變　　 D．不能確定
（3）在對儀器A中的液體進(jìn)行加熱時，除了用到上述儀器C和鐵架臺之外，還必須補(bǔ)充的一種儀器是石棉網(wǎng)（填名稱）．
（4）如果燃著的儀器C被碰到，酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即進(jìn)行的措施是用濕布蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．日常生活中下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是（　　）
A．蒸餾水B．食鹽水C．食醋D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜所用的試劑或方法正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸無色酚酞
B鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液氯化鋇溶液
C除去氧化鈣中的少量碳酸鈣加水溶解后過濾
D除去二氧化碳中的HCl氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氫原子核內(nèi)有一個質(zhì)子，下列推論正確的是（　�。�
A．氫的原子核內(nèi)必然有一個中子B．氫原子必然帶一個單位的正電荷
C．氫原子核內(nèi)必然有一個電子D．氫原子中必須有一個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列四組物質(zhì)中，前者一定屬于純凈物，后者一定屬于混合物的是（　　）
A．稀有氣體，礦泉水B．液態(tài)氧，四氧化三鐵
C．冰水共存物，潔凈的空氣D．玻璃，澄清的石灰水

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同步練習(xí)冊答案