【題目】要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。下列選項中，不利于生 態(tài)環(huán)境保護的是

A.保護綠水青山，建設生態(tài)文明B.分類處理垃圾，回收利用資源

C.騎行共享單車，倡導綠色出行D.隨意焚燒落葉，保持環(huán)境衛(wèi)生

【答案】D

【解析】

A、保護綠水青山，建設生態(tài)文明，利于生態(tài)環(huán)境保護；故選項錯誤；
B、分類處理垃圾，回收利用資源，利于生態(tài)環(huán)境保護；故選項錯誤；
C、騎行共享單車，倡導綠色出行，利于生態(tài)環(huán)境保護；故選項錯誤；
D、隨意焚燒落葉，不利于生態(tài)環(huán)境保護；故選項正確；
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
（1）【假 設】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
【進 行 實 驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應的符號表達式。在B位置最好選用 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”)，長勁漏斗下端管口應插在(選填“液面上”或“液面下”)。

（2）【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是。
（3）【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 是否改變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)和空氣混合后遇到明火，不可能發(fā)生爆炸是：

A. 氫氣B. 煤氣

C. 面粉粉塵D. 氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 自來水B. 泥水C. 純氧氣D. 液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實驗中不涉及化學變化的是（　�。�

A.用鐵釘?shù)炔牧咸骄可P的條件B.用木炭除去冰箱中的異味

C.用75%的酒精溶液殺菌消毒D.用糯米、酒曲和水制甜酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，明顯錯誤的是

A.過濾是將液體和固體進行分離的一種方法

B.電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為 2:1

C.加入洗潔精清洗碗上的油污，屬于乳化現(xiàn)象

D.某溫度下，氯化鈉的飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學改變了世界，化學改變了生活，化學使我們的生活更加絢麗多彩。生活中接觸到的下列各組物質(zhì)：①石灰石、水泥、玻璃 ②塑料、合成纖維、合成橡膠 ③食鹽、食醋、醬油④蛋白質(zhì)、淀粉、維生素 ⑤銅材、鋼材、鋁合金。用作建筑、裝飾、材料的有_______________。(填序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（ ）

A.表示離子個數(shù)⑤⑥
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示一個分子中所含原子個數(shù)的是③⑦
D.表示分子個數(shù)的是②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比用高錳酸鉀制氧氣與分離液態(tài)空氣制氧氣，下列說法正確的是

A. 從原料易得性看，前者易得，后者不易得

B. 從操作簡便性看：前者操作繁瑣，后者操作簡便

C. 從變化的本質(zhì)看：前者是化學變化，后者是物理變化

D. 從消耗的能源看：前者要消耗能量，后者不要消耗能量

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同步練習冊答案