為了控制溫室效應和改善生存環(huán)境環(huán)境，下列措施中切實可行的

①減少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止亂砍亂伐；

④開發(fā)氫能源；⑤利用水力發(fā)電；⑥種植花草樹木。

A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥

C．③④⑤⑥ D．①②④

 

A

【解析】

試題分析：②禁止使用煤等燃料，這種想法不現(xiàn)實，只能說減少使用，其它的都可以控制溫室效應和改善生存環(huán)境環(huán)境，故選A

考點：環(huán)境的污染及防治

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇南京樹人國際學校九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（ ）

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C．該實驗可說明氮氣難溶于水

D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于電解水實驗的敘述正確的是

A．該反應是化合反應

B．正負電極上產(chǎn)生的氣體質量之比為1：2

C．負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

D．實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是 ：改進措施是 。

（2）實驗開始時，為什么要先通入一氧化碳？

（3）實驗過程中，圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是 ；

B處發(fā)生反應的化學方程式為 ；

（4）待氧化銅完全反應后，停止加熱處，在斷開A、B之前 （是或否）應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是_________________________．

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應后，各物質質量變化如下：

物質

A

B

C

新物D

反應前物質的質量(g)

30

30

30

0

反應后物質的質量(g)

待測

33

0

22

關于此反應，下列認識不正確的是

A．C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和

B．變化后待測的A質量為5g

C．該變化的基本反應類型是分解反應

D．A物質有可能是單質

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．倒入石蕊溶液 B．聞氣體的氣味

C．倒入澄清的石灰水 D．插入燃著的木條

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市初三上學期第二階段質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：① ；② ；③ 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式為 。

應選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。用排空氣法收集氧氣，檢驗已收集滿的方法是 。

（3）實驗室用A裝置制取氧氣，在試管口放一團棉花，則所用的藥品是 ，反應的化學方程式為 。若用F裝置收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 (填“a”或“b”)處導管通入，并需要補充的一種玻璃儀器是 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市初三上學期第二階段質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某礦泉水標簽上印有主要礦物質成分如 Ca：20，K：39， Mg：3，Zn：0.06， F：0.02等，這里的Ca、K、Mg、Zn、F是指

A．單質 B．元素 C．金屬離子 D．分子

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州市初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）請用對應的化學用語（化學符號、化學式、名稱）表示：

（1）2個氫原子_____________

（2）2個鈉離子____________

（3）氯化鋁__________

（4）N2O5________________

（5）氧氣中氧元素的化合價____________

（6）4CO2中“4”的含義_____________；“2”的含義_____________________

 

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