用如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.
  (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 

(2)寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)結(jié)論
 
占空氣體積的
 

(4)小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(只寫(xiě)一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處(填1、2、3、4),但實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是
 
(其他合理答案均可).(只寫(xiě)一條)
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,首先應(yīng)讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣,再根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)來(lái)觀察空氣體積的變化.同時(shí)運(yùn)用了壓強(qiáng)的知識(shí),內(nèi)部氣體減少,液體會(huì)在外界大氣壓的作用下沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中或玻璃管中.
(1)該實(shí)驗(yàn)是點(diǎn)燃紅磷后要迅速塞好瓶塞,易出現(xiàn)誤差,一定會(huì)出現(xiàn)紅磷在瓶外燃燒的過(guò)程;
(2)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)避免了(1)中出現(xiàn)的問(wèn)題,操作簡(jiǎn)單,也不會(huì)出現(xiàn)紅磷在瓶外燃燒的過(guò)程.若出現(xiàn)液面偏低,應(yīng)是紅磷不足或是反應(yīng)后溫度過(guò)高,氣體受熱膨脹.
解答:解:(1)紅磷燃燒會(huì)生成五氧化二磷固體顆粒,所以觀察現(xiàn)象會(huì)看到白煙,并伴隨著放熱現(xiàn)象;
(2)紅磷燃燒會(huì)生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(3)通過(guò)水倒流約到刻度1,說(shuō)明氧氣約占空氣體積的
1
5
;
(4)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)可通過(guò)銅絲傳導(dǎo)熱量,使玻璃管中的銅絲和紅磷反應(yīng),操作比(1)簡(jiǎn)單;氧氣占空氣體積的五分之一,所以從理論上液面會(huì)上升到刻度1處;若液面偏低,可能是白磷太少或是由于反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溫度過(guò)高,氣體膨脹.
故答案為:(1)產(chǎn)生大量的白煙,并伴隨著放熱現(xiàn)象;(2)紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;(3)氧氣;
1
5
;(4)操作簡(jiǎn)單或?qū)嶒?yàn)誤差小或不污染空氣等; 1;白磷量太少等.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用白磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)等問(wèn)題,難度不大,但本題更多的注重了實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)之處,能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微觀角度上,許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖象形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過(guò)程,圖中“”“”分別表示不同元素的原子,下列關(guān)于如圖所示反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
C、甲、丙可能是氧化物
D、若ag甲和bg乙充分反應(yīng)一定生成(a+b)g丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45
B、兩個(gè)原子結(jié)構(gòu)示意圖中X值均為8
C、氯離子符號(hào)為Cl-
D、在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易得到1個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na
 
22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其陽(yáng)離子符號(hào)是
 

(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

(1)查出氧的相對(duì)原子質(zhì)量:
 
,寫(xiě)出12號(hào)元素的元素名稱:
 

(2)15號(hào)元素在第
 
周期,第
 
族,
(3)研究表明:同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng).請(qǐng)判斷:原子半徑:Na
 
Mg (填“>”或“═”或“<”,下同),原子得電子能力:S
 
Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度為5cm處.
(1)向燒杯中加入適量水,與生石灰反應(yīng)放熱.
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:
①白磷(足量)
 

②活塞先向(填“左”或“右”)
 
移動(dòng)再向
 
移動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到常溫,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處,據(jù)此可得出結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置.請(qǐng)完成以下各題:

(1)寫(xiě)出如圖1中儀器①的名稱:
 

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用
 
 
裝置(填字母)來(lái)制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是:
 

(3)一同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣(如圖2所示),發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的
 
%,
所以第(2)小題中氧氣的驗(yàn)滿方法
 
(填“可靠”或“不可靠”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述,其內(nèi)容不正確的一組是( 。
A、性質(zhì)與用途
氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料
活性炭有吸附性--作凈水劑
B、元素與人體健康
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C、生活常識(shí)
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
放菜刀生銹--噴水后懸掛起來(lái)
D、環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥
減少白色污染--使用可降解的塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為為
 
;
(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含
 
g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).

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同步練習(xí)冊(cè)答案