【題目】實驗室利用如圖裝置進行組合,制取并收集氧氣、氯氣等.

(1)寫出標注儀器的名稱:a , b
(2)若選擇②與④組合制取并收集氧氣,反應的化學方程式是 , 當④中導管口時,開始收集氧氣.
(3)常溫下,實驗室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,氯氣密度大于空氣,且會與水發(fā)生化學反應,若制取并收集氯氣,應選擇的組合是(填①一④).

【答案】
(1)分液漏斗,酒精燈
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑,氣泡連續(xù)、均勻冒出
(3)①③
【解析】解:(1)標號儀器分別是分液漏斗和酒精燈;(2))②與④組合制取并收集氧氣,②屬于加熱固體制取氧氣,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;排水法收集氣體應等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純,因為開始出來的氣體中有裝置內(nèi)的空氣;(3)用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,該反應屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置①,氯氣密度大于空氣,且會與水發(fā)生化學反應,所以只能用向上排空氣法收集;故答案為:(1)分液漏斗;酒精燈;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;氣泡連續(xù)、均勻冒出;(3)①③.

根據(jù)氧氣的實驗室制取分析,選擇發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件,若反應物為固體,反應條件需加熱,則選擇固固加熱型發(fā)生裝置;若反應物為固液,反應條件常溫,則選擇固液常溫型發(fā)生裝置;氣體的收集方法看密度和溶解性,若不溶于水,可用排水法收集,若密度比空氣小,則可用向下排空氣法收集,若密度比空氣大,則可用向上排空氣法收集。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,下列做法正確的是( 。

A.汽油能與油污發(fā)生化學反應,生成可溶于水的物質(zhì),從而除去衣物上的油污

B.為了保護樹木,用含有硫磺粉等的石灰漿粉刷樹干

C.炒菜時油鍋中的油不慎著火,立即用水澆滅

D.醫(yī)用酒精的質(zhì)量分數(shù)為75%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于物理變化的是

A.食物腐敗B.大米釀酒C.蠟燭熔化D.鐵絲在氧氣中燃燒

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【題目】下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是(  )

A.花生榨油、糧食釀酒B.牛奶變酸、水力發(fā)電

C.酒精揮發(fā)、蠟燭熔化D.光合作用、木炭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.

(1)金屬鈦(Ti)的合金具有密度小,熔點高、可塑性好,抗腐蝕性強等性能,鈦合金與人體有很好的相容性工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應的化學方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO.然后用鎂與TiCl4,在高溫條件下反應生成金屬鈦和氯化鎂請根據(jù)以上信息回答下列問題:

FeTiO3中鈦元素的化合價為_____________。

②制取TiCl4的反應中,X的化學式為________________。

③鎂與TiCl4反應的基本類型為________________。

④下列關于鈦合金用途的說法不正確的是________________

A.做保險絲 B.用于航空、航天工業(yè)

C.制人造骨 D.用于船舶、核潛艇的制造

(2)某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究.一段時間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面生銹,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是______________。

(3)將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金﹣﹣黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅硬.(提示:ZnCO3受熱會分解,生成兩種氧化物。)

①寫出赤銅和木炭粉反應的化學方程式____________________________________。

②有不法商人用黃銅冒充黃金,制假銷售,下列鑒別真假黃金的方法不正確的是________

A.灼燒 B.看外觀 C.滴加稀鹽酸 D.滴加硫酸鋁溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關對客觀事實解正確的是

A.Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子化學性質(zhì)不同的原因是它們中的質(zhì)子數(shù)不同

B.冰水混合物屬于純凈物是因為它們中所含有相同的原子

C.生鐵和鋼的機械性能不同的原因是因為它們的含碳量不同

D.一氧化碳可用于冶金工業(yè)是因為它具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究金屬鎂與空氣中氮氣的反應,并檢驗生成的氮化鎂(Mg3N2)的性質(zhì).

[資料在線]:
①金屬鎂與空氣中的各主要成分 (括號中的物質(zhì)) 都會反應分別會生成下列物質(zhì):
MgO(O2或CO2) Mg(OH)2(H2O) Mg3N2 (N2
②Mg3N2的化學性質(zhì):Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
實驗一,除去空氣中的O2、CO2、H2O,得到的N2用于制取氮化鎂.
(1)足量的紅磷燃燒后冷卻(如圖1),打開止水夾水倒流,水約占集氣瓶空間容積的
(2)將(1)得到的氣體依次通過→b兩洗氣瓶(如圖2),將得到較純的氮氣.
(3)若(1)實驗中改為燃燒足量的蠟燭,錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液.冷卻后,打開止水夾后,要確保液體的倒流并達到(1)的現(xiàn)象,需進行的引發(fā)操作是(填一選項).
A.從a中鼓入少量空氣
B.打開集氣瓶瓶塞
C.打開錐形瓶瓶塞
實驗二:若直接在空氣中點燃鎂粉,有淡黃色的固體物質(zhì) Mg3N2生成.
(4)寫出生成氮化鎂的化學方程式 , 該反應的基本類型是
(5)請你設計實驗方案,驗證生成的固體中有Mg3N2存在:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列基礎實驗。

(1)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請回答下列問題:

①裝置中標“a”的儀器名稱是______________

②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號,下同)收集裝置是________。

③實驗室用大理石制取二氧化碳所選用的裝置是_______,反應的化學方程式為_________________________。

(2)1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置。該裝置的不足之處有:①通過氧氣時,白磷易被沖散而較難與氧氣接觸;②逸散的五氧化二磷會造成空氣污染。 2是探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置,由A、B、C三部分組成。請認真閱讀下列內(nèi)容并回答有關問題:(資料卡:氫氧化鈉能吸收CO2、SO2、SiO2、P2O5等氧化物;

.在儀器①中加入1藥匙二氧化錳,用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液,然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。儀器①的名稱為______

.在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞,加入氫氧化鈉溶液的目的是___________________

.取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中,再加入少量約80℃熱水(熱水的高度以小試管高度的二分之一為宜);放白磷的試管必須要小,其原因是___________________________;

.緩慢推動注射器.儀器①中發(fā)生反應的化學方程式為________________________,裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;②________________________。

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【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.B.氯化鈉C.二氧化碳D.氦氣

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