我國著名化學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152,則該元素的原子核外電子數(shù)為
 
,核內(nèi)中子數(shù)為
 
考點(diǎn):原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:在原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù).相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和.
解答: 解:核電荷數(shù)為63,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),所以核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=63;中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=152-63=89;
故答案是:63;89.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了原子中的一些數(shù)量關(guān)系問題,解答本題的關(guān)鍵是弄清楚原子的構(gòu)成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖,得出結(jié)論正確的是(已知A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( 。
A、金屬的活動(dòng)性順序A>B>C
B、生成H2的質(zhì)量C>B>A
C、相對(duì)原子質(zhì)量C>B>A
D、反應(yīng)速率最大的是A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖A,將兩支燃著的蠟燭兩別放入燒杯中,然后慢慢地往燒杯內(nèi)傾倒CO2,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明兩點(diǎn):第一(填物理性質(zhì))
 
,第二
 

(2)如圖B所示,將一個(gè)燒杯罩住兩支燃著的蠟燭,過一段時(shí)間,觀察到的現(xiàn)象是
 
.原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將4.0gCu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).過濾,稱量濾液的質(zhì)量.相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g生成氫氣質(zhì)量/g
Cu-Zn合金稀硫酸濾液質(zhì)量0.04g
4.01011.26
(1)Cu-Zn合金屬于
 
(填“金屬”或“有機(jī)合成”)材料
(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請(qǐng)計(jì)算原Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量.
(3)最后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(學(xué)出必要的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空:
物質(zhì)    性質(zhì)→用途物質(zhì)      性質(zhì)→用途
石墨導(dǎo)電性→
 
氫氣
 
→填充升空氣球
氮?dú)?/TD>化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定→
 
氧氣
 
→煉鋼鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為則該微粒的符號(hào)是
 
;該元素的原子的最外層電子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣用一種試劑區(qū)分氯化鈉、硫酸、碳酸鈉三種無色溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀加熱制取氧氣
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法正確的是( 。
A、甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3
B、該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化
C、圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3

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