Question

（2012?惠城區(qū)模擬）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱 a

試管

b

集氣瓶

．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是

B或G

，氣體收集裝置是

D

．若要得到干燥的二氧化碳，可將氣體通過F裝置，在F裝置中裝入

濃硫酸

來干燥二氧化碳．
（3）裝置B和G都能制取氫氣，但裝置G與裝置B相比較，你認為裝置G的優(yōu)勢是

可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

．
（4）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

A

，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導管

②

（填①或②）通入．
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

AC或AF或AE

．

Answer 1

分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）依據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式；并依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性判斷收集裝置；常用的液體干燥劑是濃硫酸；
（3）分析裝置B和G的特點，判斷裝置G的優(yōu)勢；
（4）依據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫方程式；并依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷發(fā)生裝置，氧氣的密度比水小，故應(yīng)從②通入；
（5）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性判斷收集裝置．

解答：解：
（1）圖中儀器a是試管，b是集氣瓶；故答案為：試管； 集氣瓶；
（2）實驗室制取二氧化碳是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)，同時生成氯化鈣和水，方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二者反應(yīng)不需加熱，屬于“固液常溫型”，故可用發(fā)生裝置B和G制取，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集；要得到干燥的二氧化碳氣體，常用濃硫酸進行干燥；
故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；   B或G；    D；  濃硫酸；
（3）裝置G中，若夾上彈簧夾，試管內(nèi)氫氣無法排出，造成試管內(nèi)氣壓變大，就會將液體壓入長頸漏斗，從而使酸液與塑料片上的鋅分離，反應(yīng)終止，而B中固體和液體一旦混合，不能使反應(yīng)停止；故G與B相比，所具有的優(yōu)點是：可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
故答案為：與B相比，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
（4）氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式是2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；該反應(yīng)需要加熱，屬于“固體加熱型”，故選發(fā)生裝置A；氧氣的密度比水小，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，故應(yīng)從②通入；
故答案為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；   A；  ②；
（5）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，屬于“固體加熱型”，故發(fā)生裝置選擇A；甲烷難溶于水，故可用排水法收集，可選裝置C或F，甲烷的相對分子質(zhì)量為16，小于空氣的平均相對分子質(zhì)量29，故還可用向下排空氣法收集；故答案為：AC或AF或AE．

點評：解答此題要掌握實驗室制取氣體裝置選取方法，反應(yīng)方程式等知識，并會靈活應(yīng)用．