1．取一個(gè)大蘿卜，中間挖一個(gè)孔制成杯狀，向其中注入一定量的飽和食鹽水，過(guò)一段時(shí)間后將孔里的食鹽水倒出，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．倒出仍是飽和食鹽水B．倒出溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了
C．倒出溶液的溶解度變小D．倒出溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大了

分析 在一定的溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液是飽和溶液，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液是不飽和溶液．

解答 解：根據(jù)生物知識(shí)可知，蘿卜的水會(huì)向飽和食鹽水中滲透，使飽和食鹽水變得不飽和了，倒出溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了，溶解度不變．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題是跨學(xué)科題，聯(lián)系到生物知識(shí)，蘿卜遇到鹽溶液會(huì)失水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．研究金屬的腐蝕對(duì)資源的利用和保護(hù)意義重大．

（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一周觀察，試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是與鐵水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是除去水中的氧氣．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快，為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)？
【查閱資料】氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應(yīng)時(shí)的溫度；②氧氣的含量；③水溶液不能導(dǎo)電．
【實(shí)驗(yàn)】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號(hào)為Ⅰ、Ⅱ，向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，各瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致）．
影響因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①溫度裝置Ⅰ放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置Ⅱ放入40℃恒溫環(huán)境中兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間Ⅰ＞Ⅱ銹蝕的速率Ⅰ＜Ⅱ；鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)溫度越高，鐵的銹蝕速度越快
②氧氣含量 
在相同溫度下，裝置Ⅰ集氣瓶中加入氧氣加入10mL乙醇 		 
兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間Ⅰ＞Ⅱ 		鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快
③水溶液的導(dǎo)電性在相同溫度下，裝置Ⅰ集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置Ⅱ集氣瓶中加入10mL乙醇兩套裝置中鐵釘均銹蝕；且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間Ⅰ＜Ⅱ 
鐵的銹蝕速率與水溶液的導(dǎo)電性有關(guān)，在能導(dǎo)電的溶液中，銹蝕的速率加快 
（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕，
【反思與提高】根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)以及你所學(xué)的知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）A．
A、金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程
B、金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)的金屬才能被腐蝕
C、金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．鈦和鈦合金被稱為“未來(lái)的金屬材料”．
（1）工業(yè)上以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦，其工藝流程如下：

①可燃性氣體X的化學(xué)式是一氧化碳；
②化學(xué)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti．
（2）Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖所示，由圖可知Y所代表的金屬是銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)在的人們對(duì)大氣環(huán)境越來(lái)越重視，環(huán)保局對(duì)大氣質(zhì)量也有一定的標(biāo)準(zhǔn)，SO2是大氣主要污染物之一，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組到煉銅廠附近測(cè)定周圍環(huán)境中SO2的含量，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷污染等級(jí)．

我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中的SO2最高質(zhì)量分?jǐn)?shù)限值
SO2最高質(zhì)量分?jǐn)?shù)限值（單位：mg/m3）
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
①檢查該裝置的氣密性時(shí)，先在試管中裝入適量的水（保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒(méi)在水中），然后向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞，你將會(huì)看到浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明該裝置的氣密性良好．
②二氧化硫與碘水的反應(yīng)為：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI，向試管中加入2.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0127%的碘水（此時(shí)溶液的密度與水的密度相近），用適量的蒸餾水稀釋后再加入2～3滴淀粉溶液A．測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2含量時(shí)，推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣，A溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
（注：?jiǎn)蜗蜷y原理說(shuō)明：當(dāng)注射器推活塞時(shí)，①關(guān)閉，②打開(kāi)；當(dāng)注射器拉活塞時(shí)，①打開(kāi)，②關(guān)閉．）
（3）研究性學(xué)習(xí)小組使用如上實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A，測(cè)量某地空氣中的SO2含量（所用裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題）．當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，記錄抽氣次數(shù)為240次（假設(shè)每次抽氣500mL）．請(qǐng)計(jì)算該地空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并判斷該地SO2含量的標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺(tái)；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號(hào)，下同）；用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳所選用的收集裝置為D．
（2）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)．
（3）檢查發(fā)生裝置A氣密性的方法是把導(dǎo)管口的下端浸入水中，用手緊握試管．如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則證明裝置不漏氣．
（4）已知F裝置甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸（H2SO4），燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先向燒杯②中滴入稀硫酸，隔一定時(shí)間后再向燒杯①中滴入水，觀察到的現(xiàn)象是開(kāi)始干燥紙花不變色，滴入水后紙花變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象分析以下問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%；
（2）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液；（填“飽和”或“不飽和”）
（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c；
（4）等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制t2℃時(shí)的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閏＞b＞a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中科學(xué)常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)味的氣體，G溶液顯淺綠色．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式CO2 ECO2 FH2 HCaCO3．
（2）寫(xiě)出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測(cè)3.2
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．Y可能是催化劑
C．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g
D．W和Z兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為32：36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是B．
A、金剛石用于切割玻璃    B、氧氣用于醫(yī)療急救
C、干冰用于人工降雨      D、氫氣用來(lái)填充探空氣球．

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同步練習(xí)冊(cè)答案