下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是

A、性質(zhì)決定用途

B、性質(zhì)不同的原因

金剛石天然最硬：劃玻璃

石墨能導(dǎo)電  ：做電極，電刷

活性炭有吸附性：吸附毒氣

金剛石與石墨：碳原子排列不同

CO  與  CO2：分子構(gòu)成不同

C、氣體的比較

D、問(wèn)題解決方案

氧    氣：能使帶火星的木條復(fù)燃

二氧化碳：能使澄清的石灰水變渾濁

一氧化碳：能使人中毒

溫室效應(yīng)：開(kāi)發(fā)使用清潔能源

大氣污染：積極植樹(shù)造林，種草

防一氧化碳中毒：戴用水濕潤(rùn)的面罩

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


書(shū)寫(xiě)正確的是

A．氧化鐵——FeO                        B．氫氧化鈣——CaOH2

C．二氧化錳——MNO2                  D．食鹽——NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)，如果裝置氣

密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是                                            （    ）

A．試管內(nèi)液面明顯上升

B．左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升         

C．左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡

D．有液體進(jìn)入注射器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)分氧氣、一氧化碳、二氧化碳的最簡(jiǎn)便方法是           

   A、將氣體通入澄清的石灰水              B、將氣體通入紫色石蕊試液

C、將燃著的木條伸入氣體中              D、將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

   A、加入石灰水，觀察是否變渾濁        B、通入水中，觀察是否反應(yīng)

C、將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

D、將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中二氧化碳的含量太高會(huì)導(dǎo)致                 ，可以采取的措施有           ；一氧化碳是一種會(huì)污染大氣的氣體，有劇毒，它能造成人中毒的原因是：                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究二氧化碳的性質(zhì)：

 


（1）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的共同的結(jié)論有：                                    ；

（2）由實(shí)驗(yàn)A還可以得出：                                                 。

（3）實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象是：                                   （具體現(xiàn)象），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．只要化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，那么該物質(zhì)就是催化劑

 B．二氧化碳有毒，是污染物，會(huì)引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題

 C．進(jìn)入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明 

D．收集干燥的氧氣可用向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是           （   ）

A.氯化鈉NaCl  B.氧化鉄 FeO  C.高錳酸鉀K2MnO4    D.氫氧化鉀K(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案