下列化學(xué)用語與含義相符的是( )

A. 2N—2個(gè)氮元素 B. Cl2—2個(gè)氯原子

C. Fe3+—3個(gè)鐵離子 D. 結(jié)構(gòu)示意圖如圖的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市零陵區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

芳芳同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了以下猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：

① 若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；

② 若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。

請(qǐng)你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，要將木炭研成很細(xì)的粉末是為了______________。

（2）澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。

（3）芳芳同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？若不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)作補(bǔ)充___________。

（4）木炭還原氧化銅過程中為什么可能產(chǎn)生一氧化碳？ _______。

（5）實(shí)驗(yàn)裝置有無不合理之處，請(qǐng)予以評(píng)價(jià)。______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市奎文區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會(huì)了“用微觀眼光看世界”。

(1)海洋資源非常豐富。下圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息就，下列有關(guān)說法不正確的是___________。

A 氯是一種非金屬元素 B 鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99

C 鈉原子的中子數(shù)為11 D 氯元素的原子序數(shù)為17

(2)如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

①鈉原子的最外層電子數(shù)為____________；

②構(gòu)成氯化鈉的粒子是____________；

③由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，氯元素在周期表中應(yīng)排在第_____周期。

④圖中x=________，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，其化合價(jià)將_____(填“升高”或“降低”)

(3)若“ ”表示一個(gè)甲烷分子(化學(xué)式CH4),則一個(gè)甲烷分子是由_____________甲烷中各元素的質(zhì)量比為_____________。 

(4)下圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列_______(用圖中的字母表示)化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目____________(增多、減少、不變)，C框中的物質(zhì)屬于_________________(填序號(hào)①化合物 ②單質(zhì) ③純凈物 ④混合物 ⑤氧化物)，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市奎文區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

氧化反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市奎文區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請(qǐng)回答以下問題.

（1）儀器a的名稱是：a_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為______（填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有______（填數(shù)字序號(hào)）

①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應(yīng) ④密度與空氣接近   ⑤可與空氣中某成分反應(yīng)   ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：

（1）自來水生產(chǎn)過程中先用_____的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行吸附、消毒等。

（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管A中產(chǎn)生的氣體是_________，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________。

（3）下列各種水中，屬于純凈物的是________。

A．自來水 B．冰水混合物 C．河水 D．硬水

（4）檢查河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____________；

（5）生活中硬水軟化的方法是____________；實(shí)驗(yàn)室硬水軟化的方法是____________；

（6）活性炭能除去洲河水中有顏色、有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的_______性；

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說法正確的是( )

A. H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 氫氣點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，則點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需驗(yàn)純

C. 二氧化碳能滅火，能滅火的氣體也一定是二氧化碳

D. 單質(zhì)由同一種元素組成，則同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案