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13.2005年3月29日晚,京滬高速江蘇淮安段發(fā)生一起兩輛貨車相撞的交通事故,導致槽罐車中的液氯(Cl2)大面積泄漏,造成公路旁三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村民重大傷亡.在事故現場可以看到天空中有大量的黃綠色氣體,并聞到一股刺鼻的氣味.消防人員戴著防毒面具、身穿防毒服,用高壓水槍向天空及沉降在地面的氯氣噴灑水和堿液,以此消除Cl2的污染和傷害.
(1)根據以上信息,請歸納出氯氣(Cl2)的物理性質:黃綠色氣體,刺鼻的氣味
(2)搶險中,可噴灑Ca(OH)2溶液來吸收氯氣.已知反應的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,則X的化學式為CaCl2

分析 (1)不需要通過化學變化表現出來的性質屬于物質的物理性質;
(2)根據質量守恒定律可以判斷物質的化學式.

解答 解:(1)物質的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的性質不需要通過化學變化表現出來,屬于物理性質.故填:黃綠色氣體,刺鼻的氣味.
(2)根據2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O可知,每個X中含有1個鈣原子和2個氯原子,是氯化鈣.故填:CaCl2

點評 本題主要考查物質的性質和質量守恒定律等方面的知識,解答時要理解在化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、個數不變.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某元素的氧化物的化學式為R2O5,其中氧元素的質量分數為74.1%,則物質R2O3的相對分子質量為( 。
A.30B.76C.44D.66

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.某化合物在純氧中燃燒只生成了CO2和H2O,且它們的質量比為11:9,則此化合物可能是( 。
A.C2H5OHB.CH4C.C2H6D.CH3OH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列符號既有宏觀意義又有微觀意義的是( 。
A.3HB.2OC.ArD.2N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列混合物可用過濾方法來分離的是(  )
A.水與二氧化錳混合B.鐵粉和銅粉混合
C.酒精和水混合D.白糖和食鹽水混合

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究.
【提出猜想】1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色.
b.氫氧化鈉能與二氧化碳反應.
c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑.
d.氫氣與氧化銅反應有水生成.
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳.
(2)裝置C中足量的氫氧化鈉溶液作用為吸收混合氣體中的二氧化碳,防止對一氧化碳的檢驗產生干擾.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳;E中變化的化學方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).(寫一個即可)
【實驗結論】猜想2正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.配平下列化學方程式:
(1)1C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)2Al(OH)3+3H2SO4═1Al2(SO43+6H2O
(3)2KClO3═2KCl+3O2
(4)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.判斷下列化學符號中數字“2”所表示的意義,將其序號填在相應的橫線上:
a.Ca2+      b.NO2      c.2NO         e.2PO43-
(1)表示分子個數的是c.
(2)表示一個離子所帶電荷的是a.
(3)表示一個分子中含有的原子個數的是b.
(4)表示離子個數的是e.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學興趣小組的同學對某煉鐵廠生產的生鐵(雜質不與酸反應)進行組成分析.其實驗數據如下表.
實驗步驟相關數據
1稱取生鐵樣品放入燒杯中16g
2加入適量14.6%的鹽酸200.0g
3稱取反應后燒杯中物質總質量215.8g
實驗后測得加入的生鐵與鹽酸恰好完全反應,根據表中數據,計算
(1)生成氫氣質量.
(2)生鐵中鐵的質量分數.
(3)反應后所得溶液中溶質質量分數.

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