16．性質(zhì)決定用途，下列性質(zhì)與用途不相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
選項(xiàng)用途性質(zhì)
 A氧氣用于焊接技術(shù)可燃性
 B二氧化碳用于滅火不燃燒，不支持燃燒
 C鹽酸用于除鐵銹酸與金屬氧化物反應(yīng)
 D濃硫酸用作干燥劑吸水性
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)氧氣具有助燃性來(lái)分析；
B．根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒來(lái)分析；
C．根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來(lái)分析；
D．根據(jù)濃硫酸的吸水性來(lái)分析．

解答 解：A．氧氣具有助燃性，可用于焊接技術(shù)，故錯(cuò)誤；
B．二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可用來(lái)滅火，故正確；
C．鐵銹的主要成分是氧化鐵，而鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，所以可用來(lái)除鐵銹，故正確；
D．濃硫酸具有吸水性，所以可用來(lái)做干燥劑，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氫氣、海水、過(guò)氧化氫溶液B．汞蒸氣、干冰、生理鹽水
C．黃銅、冰水混合物、液態(tài)空氣D．硫磺、碘酒、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖為某新型脫氧保鮮劑說(shuō)明書．回答下列問(wèn)題：
（1）以上產(chǎn)品所用的材料中，含有的金屬元素是（一種即可）鈉元素或鐵元素；屬于有機(jī)合成材料的是聚乙烯塑料．
（2）內(nèi)容物成分中活性鐵粉的作用是吸收H2O和O2；為了驗(yàn)證碳酸鈉的存在，方法是B（填字母）．
A．加稀硫酸并用點(diǎn)燃的木條
B．加稀鹽酸并將生成的氣體通入澄清的石灰水
C．在空氣中灼燒并在上方放涂有澄清石灰水的玻璃片
（3）請(qǐng)寫出氯化鈉的一種用途配制生理鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅．
（2）從微觀角度解釋下列問(wèn)題：
①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同．
（3）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖1，回答下列問(wèn)題：

①同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D（填字母序號(hào)）．
A．C和Ne      B．Be和He      C．Al和Si     D．F和Cl
②畫出鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖．
（4）太極圖體現(xiàn)了對(duì)立和統(tǒng)一，對(duì)稱和對(duì)應(yīng)的關(guān)系，與初中化學(xué)的某些核心觀念不謀而合．圖2是某同學(xué)制作的化學(xué)質(zhì)量觀太極圖．圖中C處應(yīng)填寫的是一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)是造福人類的科學(xué)．
（1）許多商品中含有我們熟悉的物質(zhì)，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)式．
①用于醫(yī)療急救的氣體O2；②食品包裝袋中白色固體干燥劑CaO；
③爐具清潔劑中的堿NaOH；④碳酸型飲料中溶有的氣體CO2．
（2）漢弗里•戴維是英國(guó)著名的化學(xué)家，他的一生有很多貢獻(xiàn)．
①他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮（N2O）有麻醉作用，能減輕牙科手術(shù)的痛苦． 一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)是+1．
②他電解熔融的碳酸鉀時(shí)發(fā)現(xiàn)了金屬鉀．碳酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)是K+．
③他研制出安全礦燈（如圖）防止瓦斯爆炸，瓦斯主要成分甲烷的化學(xué)式是CH4；用銅網(wǎng)做燈罩，使得燈體外的瓦斯不會(huì)被礦燈的燈焰點(diǎn)燃，其原理是銅網(wǎng)導(dǎo)熱帶走熱量，使燈外的瓦斯達(dá)不到著火點(diǎn)，無(wú)法燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到集氣瓶口有大量氣泡溢出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止熱的熔融物濺落炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去．如圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式Fe3O4；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（3）物質(zhì)E的用途之一是作燃料；
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．地殼中含量最多的金屬元素是鋁，常用作焙制糕點(diǎn)的鹽的化學(xué)式是NaHCO3，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）3個(gè)汞原子：3Hg；（2）2個(gè)碳酸根離子：2CO32-；
（3）天然氣主要成分：CH4；（4）硫酸鐵：Fe2（SO4）3．

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