Question

在在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．

[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜　　想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)圖中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：______．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能．小軍的依據(jù)是______；
如果用實(shí)驗(yàn)證明小軍的觀點(diǎn)正確，可以選擇______（填試劑名稱），加以證明．

Answer 1

解：實(shí)驗(yàn)一
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體只能是氧氣，故答案為：氧氣．
（2）伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明錐形瓶中的氣體壓強(qiáng)增大了，但是又沒(méi)有新的氣體生成，只能是里面的溫度升高了，故答案為：反應(yīng)放出的熱量使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹；
實(shí)驗(yàn)二
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不會(huì)增減，只是原子的重新組合過(guò)程．故答案為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，所以生成物中不可能有Na₂CO₃．
要驗(yàn)證碳酸鈉，需要加入鹽酸，看是否有氣體產(chǎn)生．故答案為：稀鹽酸
分析：（1）根據(jù)氧氣的特性進(jìn)行分析，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．
（2）可以從導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強(qiáng)增大的因素去分析．
實(shí)驗(yàn)二
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不會(huì)增減．
要驗(yàn)證碳酸鈉，需要加入鹽酸，看是否有氣體產(chǎn)生．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)質(zhì)量守恒定律的微觀理解和過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的綜合理解，綜合性強(qiáng)，難度適中．