鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱發(fā)生反應(yīng)3Mg+N2Mg3N2，下列圖中能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（　　）

A． B． C． D．

 

C

【解析】

試題分析：鎂和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，隨著鎂和氧氣的減少，氧化鎂增多，減少的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量；鎂和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，隨著鎂和氮?dú)獾臏p少，氮化鎂增多，減少的鎂和氮?dú)獾馁|(zhì)量之和等于生成的氮化鎂的質(zhì)量，因此容器中的總質(zhì)量保持不變，C選項(xiàng)符合題意．故選：C．

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓徐州天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不可行的是（　�。�

A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放　B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染 　D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法均正確的是

A．一氧化碳具有還原性，可用于鐵的冶煉

B．金屬鋁不能與氧氣反應(yīng)，常用于制作炊具

C．碳酸鈉能與酸反應(yīng)，常用于治療胃酸過多

D．活性炭具有吸附性，常用于自來水殺菌消毒

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液，它應(yīng)該是（　�。�

A．Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣ B．Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+

C．H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣ D．H+ Na+ K+ NO3+

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列物質(zhì)pH值大于7的是（　　）

A．牙膏B．廁所清潔劑C．生理鹽水D．蘋果

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是 （填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）配制時(shí)應(yīng)選擇 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒來量取所需水的體積。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于氮肥的是

A．K2CO3 B．Ca(H2PO4)2 C．CO(NH2)2 D．K2SO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

根據(jù)圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）B中用于加熱的儀器名稱是　 　，C中用于收集氣體的儀器名稱是　 ．

（2）制取和收集O2可選擇B和E，若用氯酸鉀制取，化學(xué)方程式為　 　；制取和收集CO2可選擇裝置 　和　 （用字母填空）；制取和收集H2可選擇裝置　 　和　 　（用字母填空）．

（3）某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后，將反應(yīng)裝置改進(jìn)，如圖2所示，請(qǐng)你指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)：　 　．實(shí)驗(yàn)前，都要檢驗(yàn)裝置的氣密性，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：　 　．

 

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