【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):(1)_____,(3)_____。
(2)若選用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要在試管口_____。發(fā)生化學(xué)方程式為_____。
(3)能用裝置D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法是_____。
【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 放一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已收滿;反之,則氧氣沒(méi)收滿。
【解析】
(1)圖中儀器(1)的名稱(chēng)是酒精燈,故填酒精燈;
圖中儀器(3)的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗,故填長(zhǎng)頸漏斗。
(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故填放一團(tuán)棉花;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)裝置D為向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;反之,則氧氣沒(méi)收滿,故填將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已收滿;反之,則氧氣沒(méi)收滿。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的元素符號(hào)或名稱(chēng):鋁_____;Ca__
(2)氧化鎂中,鎂的化合價(jià)為2價(jià)_____; 寫(xiě)出NH4NO3 中氮元素的化合價(jià):_____。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的離子符號(hào)或化學(xué)式:鈉離子_____,氦氣_____,二氧化碳_____,氯化亞鐵_____,保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)所選試劑和操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所選試劑及操作 |
A | 除去中的氣體 | 先通過(guò)溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
B | 除去溶液中少量 | 加入適量的溶液過(guò)濾 |
C | 鑒別、和固體 | 分別加入適量水觀察現(xiàn)象 |
D | 除去鐵粉中少量的硫酸銅粉末 | 加入足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌干燥 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容符合右圖所示變化趨勢(shì)的是( )
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 橫坐標(biāo)表示的量 | 縱坐標(biāo)表示的量 |
① | 在一固定容積的容器中加入過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 | 時(shí)間 | 紅磷的質(zhì)量 |
② | 過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣 | 時(shí)間 | 二氧化錳的質(zhì)量 |
③ | 向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸 | 加入鹽酸的質(zhì)量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
④ | 某溫度下,向硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀 | 加入硝酸鉀的質(zhì)量 | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小花同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹。為了弄清銅綠的組成和銅生銹生成銅綠的條件,小花與她們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
(一)探究銅綠的組成。
(查閱資料)“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱(chēng)銅綠);銅綠受熱易分解。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
①小花同學(xué)從銅制眼鏡框上取下適量的干燥銅綠,按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到:試管口有水珠出現(xiàn),說(shuō)明了銅綠中含有_________元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明了銅綠中含有________元素。
②小陽(yáng)取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放人另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明銅綠中含有___________元素。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)③______________________________________________________________________________。
(二)探究銅生銹的條件。
(查閱資料)1銅綠受熱會(huì)分解成三種氧化物。
①寫(xiě)出銅綠分解的化學(xué)方程式為_______________________________________________________________。
2堿石灰主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣固體的混合物,實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w、常用堿石灰除去二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小平設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月,觀察現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重的 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)②銅生銹是銅與氧氣、___________、__________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
(反思應(yīng)用)③寫(xiě)出防止鐵或銅等金屬制品生銹的兩種不同原理的方法__________________________________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____作用,在生活中人們可用_____的方法降低水的硬度;
(2)某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____,凈化后的水_____(填“是”或“不是”)純凈物;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%﹣20%的NaCl溶液來(lái)選種,F(xiàn)將300g25%的NaC1溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需加水的質(zhì)量為_____g;
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),請(qǐng)你寫(xiě)出防止水污染的一種措施:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)圖1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____;集氣瓶中預(yù)先加水的作用是_____.
(2)圖2中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____;實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的 ,可能的原因是_____(寫(xiě)一條即可).
(3)圖3操作中玻璃棒起_____作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____(寫(xiě)一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,銦原子容易_____(填“失去”或“得到”)電子形成銦離子,銦離子的化學(xué)符號(hào)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變
C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
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