分析 (1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)作答;
(2)根據(jù)生鐵和鋼都是鐵的合金,但是二者的含碳量不同進行解答;
(3)一氧化碳與氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成鐵和二氧化碳;
(4)利用金屬活動性順序來解決此題.
解答 解:(1)物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).如:顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度等,金屬可以制作電線說明金屬具有良好的導(dǎo)電性;可以制作熱水壺說明金屬具有良好的導(dǎo)熱性;可以拉成絲說明金屬具有良好的延展性.故填:導(dǎo)電性;導(dǎo)熱性、延展性;
(2)生鐵和鋼的含碳量不同,生鐵的含碳量是2%至4.3%,鋼的含碳量是0.03%至2%之間,故答案為:含碳量不同;
(3)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵在與水和氧氣并存時易生銹,尋找金屬替代品是保護金屬資源的一種途徑,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;鐵與水和氧氣并存,尋找金屬的替代品.
(4)根據(jù)“在金屬活動性順序里,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣”這一理論,結(jié)合題意中的“向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生”可以斷定反應(yīng)后的濾渣中的成分是鐵或者鋅、鐵的混合物,一定有鐵生成,鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液反應(yīng),先置換出銅,因此有鐵一定有銅,所以濾渣中一定含有的固體是鐵、銅;因為濾渣中存在鐵,因此濾液中一定不含的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅,因為不能和鐵共存.故答案為:鐵、銅;硫酸、硫酸銅.
點評 此題綜合性較強,主要考查了金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),是一道不錯的題目.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 果糖是一種氧化物 | |
B. | 果糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
C. | 果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比6:1:8 | |
D. | 1個果糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Mg+O2↑═2MgO | B. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Hg+O2↑ | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2 Fe 2O3 | D. | 2Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2AlO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法 | B. | 向上排空氣法 | ||
C. | 向下排空氣法 | D. | 既可用排水法又可用向下排空氣法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么? | 可能是石蠟蒸氣 |
B | 用干燥的燒杯罩在火焰上方,觀察到什么? | 燒杯內(nèi)壁有水霧 |
C | 蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么? | 燃燒后生成二氧化碳 |
D | 蠟燭火焰溫度哪層最高? | 將火柴梗平放在火焰中1s后取出,觀察其炭化程度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上 | |
B. | 滴瓶上的滴管用過后立即清洗 | |
C. | 溫度計可用于攪拌溶液 | |
D. | 熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅 |
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