17．用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列說法正確的是（　�。�
A．尿素中有2個氮原子
B．尿素的相對分子質(zhì)量是60g
C．參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：17
D．該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑

分析 A、根據(jù)宏觀和微觀的區(qū)別分析；
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量無單位分析；
C、根據(jù)化學(xué)方程式計算；
D、根據(jù)二氧化碳的利用分析；

解答 解：A、尿素是指宏觀意義上的一種物質(zhì)，氮原子是微觀意義上的一種微粒，一個尿素分子中含有兩個氮原子，不能說尿素中有2個氮原子，故說法錯誤；
B、相對分子質(zhì)量沒有單位，故說法錯誤；
C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：34，故說法錯誤；
D、用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，是充分利用CO2的一種有效途徑．故說法正確；
故答案為：D

點評 本題考查了宏觀和微觀說法上的區(qū)別，相對分子質(zhì)量的概念，化學(xué)方程式的有關(guān)計算等，要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．向CuCl2溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾液和濾渣．取濾渣少許，向其中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，有無色氣體產(chǎn)生．根據(jù)上述實驗作出的下列推斷正確的是B
A．濾液中含有Cu2+                      B．濾液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量小
C．金屬的活動性：銅＞鐵                 D．濾渣為銅、鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，如圖所示：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，其中D的溶液呈藍色，A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一．
（1）D的化學(xué)式是CuSO4．
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O；
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ba（0H）2=BaSO4↓+Cu（0H）2↓，屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．
（4）下列可以替代E的是②（填序號）
①氯化銅     ②氫氧化鉀    ③銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．20℃時，向3個盛有50克水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉，并充分溶解．根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)回答．
實驗編號ABC
加入氯化鈉的質(zhì)量（克）91827
溶液質(zhì)量（克）596868
（1）實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是A（選填編號）．
（2）若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水941克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�
A．豆油B．蔗糖C．面粉D．泥土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)梳理歸納以下知識：①稀釋濃硫酸時，降水緩慢注入濃硫酸中；②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH，④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化．其中正確的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究．請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a．鐵架臺    b．酒精燈
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的收集裝置是C，選擇此收集裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）一同學(xué)利用裝置C收集制得的二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口一直未看到火焰熄滅現(xiàn)象，可能的原因是裝置氣密性不好．
（6）回顧整個制取二氧化碳工作過程，你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制二氧化碳反應(yīng)的難易、制二氧化碳過程的安全性等因素外，還應(yīng)考慮的因素是（一條即可）．制取的二氧化碳是否純凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、H+、CO32-B．H+、K+、OH-C．H+、K+、SO42-D．Ag+、Ca2+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各類物質(zhì)中，組內(nèi)物質(zhì)類別所屬全部正確的是（　�。�
A．合金：不銹鋼、焊錫、鐵B．干燥劑：濃硫酸、石灰石、食鹽
C．堿：燒堿、純堿、熟石灰D．常見營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、維生素

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