已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象
 
.該實驗中紅磷應過量,目的是
 
.寫出紅磷燃燒的文字表達式
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的
 
,由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出其中的一種:
 

(3)此實驗得出的結(jié)論是
 

(4)某同學做該實驗時,測出氧氣的含量遠遠低于實際值,請你分析其中的原因(任意一種):
 

(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(提示:碳在空氣中燃燒生成二氧化碳)
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,才能正確解答本題.
解答:解:(1)磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷,紅磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙.該反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶容積的
1
5
,由本實驗還可以推知氮氣性質(zhì)有:不溶于水,或不燃燒、不助燃,比較穩(wěn)定.
(3)觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶容積的
1
5
,于是得出此實驗的結(jié)論是:空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

(4)某同學做該實驗時,測出氧氣的含量遠遠低于實際值,其中的原因應該是:
①紅磷不足量;②裝置的這氣密性不好;等.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能獲得成功,理由是生成物是氣體,瓶內(nèi)壓強不變。
故答案為:
(1)產(chǎn)生大量白煙;將空氣中氧氣完全反應;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(2)
1
5
;不溶于水;
(3)氧氣約占空氣總體積的
1
5
;
(4)裝置的這氣密性不好;
(5)否;生成物是氣體,瓶內(nèi)壓強不變小
點評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小丹同學收集到一瓶渾濁的長江水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①的名稱是
 
,該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、
 

(2)操作②選用
 
除去水中色素和異味,該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小丹同學取少量液體D于試管中,加入少量
 
,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生,說明液體D是硬水,通過操作③
 
(填操作③的名稱)可以將該硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知氨分子中每個氫原子的核電荷數(shù)為1,核內(nèi)無中子,每個氮原子的原子核內(nèi)有7個中子,氮的相對原子質(zhì)量為14,則1個氨分子中共有
 
個質(zhì)子,
 
個中子,
 
個原子核,
 
個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

黑色粉末A與白色粉末B共熱生成C和D,其中A在該反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,若將一黑色固體E放在C中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.根據(jù)以上實驗事實,完成下列空白.
(1)寫出名稱:A
 
    B
 

(2)寫出黑色固體E在C中燃燒反應的符號表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 

(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是
 
,試管口還要放一團棉花,目的是
 
,該反應的文字表達式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的藥品是
 
,所發(fā)生反應的文字表達式是
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
 或
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知
 

(3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,由此實驗可知該氣體具有的性質(zhì)
 
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是小胡同學學完九年級化學一~六單元后所做的知識總結(jié),你認為有錯誤的一組是(  )
A、化學之最
地殼中含量最多的金屬元素:鋁元素
生物細胞含量最多的元素:氧元素
化學變化中最小的粒子:原子
B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子
鐵:由原子構(gòu)成
二氧化碳:由分子構(gòu)成
氯化鈉:由離子構(gòu)成
C、鑒別物質(zhì)
鑒別O2和CO2:用燃燒的小木條
鑒別硬水和軟水:用肥皂水
鑒別CO2和CO:聞氣味
D、性質(zhì)與用途
氧氣具有助燃性:冶煉金屬
氮氣化學性質(zhì)不活潑:做保護氣
活性炭有吸附性:做凈水劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是( 。
A、嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B、澄清的石灰水可以區(qū)分空氣和二氧化碳
C、聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋
D、觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖是初中化學常見的幾個實驗操作,其中錯誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習冊答案