下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型正確的是（　�。�
A、硫酸銅制氧化銅：Mg（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+MgSO4  復(fù)分解反應(yīng)
B、用天然氣做燃料：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2 化合反應(yīng)
C、用堿液吸收二氧化硫氣體：2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O  復(fù)分解反應(yīng)
D、不能用鐵桶裝硫酸銅溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    置換反應(yīng)
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確；若化學(xué)方程式書寫正確，再由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：A、氫氧化鎂難溶于水，不能與硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，正確的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，正確的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；且該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確；且該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列各組物質(zhì)的溶液混合，再加入足量的稀鹽酸，最終有沉淀殘留的是（　�。�
A、Ba（NO3）2、Na2CO3
B、BaCl2、H2SO4
C、KNO3、AgNO3
D、FeCl3、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

80g某硫酸銅溶液與40g10%的氫氧化鈉溶液混合后恰好完全反應(yīng)，求：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物質(zhì)選用試劑（過(guò)量）操作方法
A二氧化碳（一氧化碳）氧氣點(diǎn)燃
B銅（鐵）稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌
C硫酸銅溶液（硫酸）氧化銅加入氧化銅充分反應(yīng)后蒸發(fā)
D氯化鈉（碳酸鈉）石灰水加入石灰水充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了圖1幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．

活動(dòng)與探究1：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的
 
，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的
 
來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與
 
（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
活動(dòng)與探究2：二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一．小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
【查閱資料】石蕊是一種色素，遇到酸變紅色；酸是一類物質(zhì)，能使石蕊變成紅色．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤(rùn)，干燥后做成紫色的小花，然后按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
觀察到實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花變
 
色，（Ⅱ）中的小花不變色．
【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”．兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體．實(shí)驗(yàn)室做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少
 
，以吸收二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E五中物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示，其中B、C、D是單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分．試回答：
（1）D、E的化學(xué)式是：D
 
，E
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：C→B：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，他進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
  實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案   
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變?yōu)?br />
 
色
 
 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng) 
 
 三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相應(yīng)關(guān)系是
 
【回答問(wèn)題】
（1）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是
 
．
（3）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵比其他金屬更易生銹，可為什么人類使用鋼鐵比使用其他金屬多？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)和掌握煉鐵技術(shù)的國(guó)家之一.1973年在中國(guó)河北省出土了一件商貸鐵刃青銅鉞，表明早在3300多年以前中國(guó)人就認(rèn)識(shí)了鐵，熟悉了鐵的鍛造性能．鐵是工業(yè)部門不可缺少的一種金屬，下列鐵礦石的主要成分為Fe2O3的是（　�。�
A、磁鐵礦B、赤鐵礦
C、菱鐵礦D、黃鐵礦

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