舉例說(shuō)明防止鐵銹蝕的方法．（三種即可）
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其它金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．
故答案為：刷漆；涂油；鍍上其它金屬（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握防止鐵制品生銹的原理（與氧氣和水隔絕）與措施是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

只用一種試劑一次就能區(qū)別硫酸鈉、硝酸銀和碳酸鈉三種溶液，這種試劑是（　　）
A、氯化鋇B、稀鹽酸
C、稀硝酸D、氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、刮北風(fēng)時(shí)，咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
B、將氧化銅粉末投入水中攪拌
C、蒸餾液態(tài)空氣
D、加熱溶有少量二氧化碳的水溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

上述粒子中帶有負(fù)電荷的是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若把10%的氫氧化鈉溶液100g濃度增大一倍，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A、增加12.5g 氫氧化鈉
B、增加10g氫氧化鈉
C、加入100g 10%的氫氧化鈉溶液
D、蒸發(fā)50g水并析出2g氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了右圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
 mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)該是
 
．
（4）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
．（填序號(hào)）
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列A、B裝置來(lái)制取氣體：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
 b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末，該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生．
（3）化學(xué)興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳．設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖C，請(qǐng)回答：觀察到的現(xiàn)象為
 
，證明CO2具有的性質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示：

（1）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
．
（2）步驟③操作a的名稱是
 
．步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和
 
．
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校的花匠用熟石灰來(lái)降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯．化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺(jué)得這是一個(gè)很好的實(shí)際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該樣品確實(shí)部分變質(zhì)．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明熟石灰樣品部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)儀器】玻璃棒、膠頭滴管、
 

【實(shí)驗(yàn)藥品】水、酚酞試液、
 

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
溶液變紅樣品中有氫氧化鈣存在
有大量氣泡冒出樣品中有碳酸鈣存在

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