16．請結(jié)合如圖，用你所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中反映的是什么現(xiàn)象及形成該現(xiàn)象的原因？
（2）請你提出兩條建議改善這種現(xiàn)狀．

分析 化石燃燒的大量燃燒是造成霧霾天氣的主要原因，現(xiàn)在的車輛越來越多，汽車排放的尾氣也是造成霧霾天氣的原因．

解答 解：（1）煤等化石燃料燃燒時，形成的碳氫化合物、炭粒、塵粒、煙塵、可吸人顆粒物、PM2.5、飄塵、浮塵等，大量排放到空氣中形成霧霾；現(xiàn)在的車輛越來越多，汽車排放的尾氣也是造成霧霾天氣的原因．
所以
故答案為：霧霾對人們生活的影響；化石燃料燃燒、汽車排放的尾氣等是造成空氣污染的主要原因．
（2）減少化石燃料的使用，大量發(fā)展公共交通，可減少空氣的污染，減少霧霾天氣．
故答案為：減少化石燃料的使用，大量發(fā)展公共交通．

點評 環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)把有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C．反應(yīng)前后分子種類不變D．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列不是氫氧化鈉俗稱的是（　�。�
A．燒堿B．苛性鈉C．火堿D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在下列四項操作中，正確的是（　　）
A．B．
蒸發(fā)溶劑		C．
取用藥品		D．

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11．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．取a點溶液，溶質(zhì)為Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
C．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
D．取d點的固體有2種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
D收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A．AB．BC．CD．D

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8．善于歸納知識，利于培養(yǎng)素質(zhì)．下面是某同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中有不正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與健康B、實驗記錄
①人體缺鐵會引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補充維生素
③用活性炭凈水器可凈化飲用水		①用10ml量筒量取7.25ml 水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
C、化學(xué)與能源D、安全常識
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
②風(fēng)能、水能、太陽能--未充分利用的綠色能源
③使用氫能源--可以緩解溫室效應(yīng)，減少酸雨		①廚房煤氣管漏氣--關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
②實驗時碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價是（　�。�
A．-4B．-2C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣
II．只有碳酸鈣
III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學(xué)認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液
②取濾渣滴加足量的稀鹽酸
溶液變紅色
有氣泡產(chǎn)生		猜想 III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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