化學方程式是描述化學反應的語言，下列化學方程式書寫不正確的是（ ）

A. 2Mg+O22MgO B. 2KClO32KCl+3O2↑

C. S+O2SO2 D. 2Fe+6HCl =FeCl3+3H2↑

D 【解析】 不符合客觀事實，鐵和鹽酸反應生成硫酸亞鐵！
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學實驗4二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：實驗題

以下是小馬同學在實驗室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖．

（1）圖中所示儀器的名稱：a________ ，b________

（2）小馬的操作有兩處明顯錯誤，它們分別是　 ________ ________ （填序號即可）

（3）僅用上述儀器（藥品另選）也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，實驗室制取該常見氣體的化學方程式為________ ，若采用排水法收集該氣體，除上述儀器外，還需增加________ （填一種儀器名稱）

燒杯；集氣瓶Ⅱ；Ⅳ2H2O22H2O+O2↑；水槽 【解析】 ⑴a燒杯；b集氣瓶； ⑵Ⅱ瓶塞應該口向上放置，否則會污染藥品；Ⅳ氣體驗滿時，燃著的小木條應該放在瓶口處，而不能伸入瓶中； ⑶固液不加熱型制取和收集應該還有氧氣，氧氣的實驗室制法中過氧化氫的分解符合，反應的化學方程式為 ；排水法收集氧氣，需要用到水槽，導管，集氣瓶，玻璃片；

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科目：初中化學 來源：四川省渠縣崇德實驗學校2018屆九年級中考考前模擬化學試卷 題型：簡答題

“從生活走進化學,從化學走向社會”。請你用化學知識回答以下問題:

(1)社會實踐小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕�；ㄏ銤M屋,請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因________________；蛋糕沾到手上,用洗手液洗干凈,這是利用了洗滌劑的__________作用。

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____；殺菌消毒時，會用到消毒泡騰片，其有效成分為二氧化氯(ClO2)，氯元素的化合價為_____________。

(3)家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識：

①下列廚房用具的主要材料，屬于有機合成材料的是_____(填序號)

②均衡膳食有利于人體健康。小強家某天午飯的食譜如下表：

主食

饅頭

副食

紅燒排骨、花生米、清蒸魚

飲料

牛奶

從營養(yǎng)學的角度考慮,你建議在食譜中應該增加_____(填序號)

A.油餅  B.燒豆腐   C.涼拌黃瓜   D.炒雞蛋

(4)汽車是重要的交通工具。請回答以下問題：

①汽車使用天然氣作為燃料，排放污染較低。天然氣的主要成分為___________。

②完成汽車用鉛酸電池充電的反應：2PbSO4+2______＝ Pb+2H2SO4+PbO2 (填化學式)。

分子在不斷運動 乳化 蒸餾 +4 A C CH4或甲烷 H2O 【解析】本題考查了微粒的性質(zhì)，水的凈化，乳化現(xiàn)象，有關(guān)元素化合價的計算，質(zhì)量守恒定律及其應用，化石燃料常見物品材質(zhì)的識別等。在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用。 （1）聞到香味是因為分子的不斷運動，洗滌劑具有乳化作用； （2）蒸餾得到的水中不含有雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水方法；二氧化氯中氧為-2價，根...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.3 化學方程式 同步測試卷 題型：填空題

化學世界千變?nèi)f化，請寫出下列化學反應的化學方程式：
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應________。

②鐵置換硫酸銅溶液中的銅________。

③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下，生成空氣中兩種無毒的氣體________。

④實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣________。

2H2O 2H2↑+O2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2NO+2CO2CO2+N22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 【解析】 【解析】 ①水通電分解生成氫氣和氧氣，是生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑； ②鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu； ③汽車尾氣中的NO和CO...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.3 化學方程式 同步測試卷 題型：單選題

在反應：□C2H6+□O2=□CO2+□H2O中，方框中各物質(zhì)的化學計量數(shù)應該對應的是（　�。�

A. 2、7、4、6 B. 1、5、1、4 C. 1、7、2、5 D. 2、5、4、5

A 【解析】 本題可利用“定一法”進行配平，把C2H6的化學計量數(shù)定為1，則O2、CO2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為：、2、3，同時擴大2倍，則C2H6、O2、CO2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為2、7、4、6。故選A。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 實驗3 燃燒的條件 同步測試卷 題型：簡答題

鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，為什么在鐵絲前系一根火柴？為什么要繞成螺旋狀？

在鐵絲前系一根火柴是為了引燃鐵絲，繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)地燃燒． 【解析】 鐵絲在氧氣中燃燒，在鐵絲前系一根火柴是為了引燃鐵絲，繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)地燃燒．

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 實驗3 燃燒的條件 同步測試卷 題型：單選題

某物質(zhì)的著火點為t℃，下圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點是（   ）

A. Q點

B. N點

C. P點

D. M點

A 【解析】 物質(zhì)燃燒條件為與氧氣接觸，溫度達到著火點，Q點氧氣濃度最大且溫度較高，故Q點燃燒更旺。

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科目：初中化學 來源：廣東省河源市2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是

A．性質(zhì)與用途

B．能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C．物質(zhì)的鑒別

D．營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺鐵——易患貧血

牛奶保鮮——加大量防腐劑

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 試題A、氧氣有助燃性，沒有可燃性，不可做燃料，故A錯；B、使用乙醇汽油也會產(chǎn)生有毒氣體污染空氣，是可以減少污染，并不是無污染，故B錯；C、軟水和硬水的鑒別方法是使用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；天然纖維和合成纖維灼燒時氣味不同，可以鑒別，故C正確；D、牛奶保鮮不能加大量防腐劑，防腐劑多了不利于人體健康，故D錯

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 6.1 物質(zhì)的溶解過程 同步測試卷 題型：單選題

有40克5%的CaCl2溶液，若將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加到10%，應采用的方法是（ ）

A. 把溶液傾倒一半 B. 加入40克10%的CaCl2溶液

C. 加入2克CaCl2固體 D. 把溶劑蒸發(fā)掉20g

D 【解析】 40克5%的CaCl2溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為40g×5%=2g，含溶劑40g﹣2g=38g． A、溶液具有均一性，把溶液傾倒一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為5%，故選項采用的方法錯誤． B、向40克5%的CaCl2溶液，加入40克10%的CaCl2溶液，無需計算可知，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)應在5%～10%之間，故選項采用的方法錯誤． C、設需要再溶解該物質(zhì)...

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