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工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿.將制得的燒堿溶液再經濃縮、蒸發(fā)等步驟,制成燒堿固體.在生產過程中,原料通常不能完全轉化.另外,如果燒堿固體長時間在倉庫存放,也可能會變質.
(1)電解飽和食鹽水制得燒堿的同時,還生成氯氣和另一種氣體,該反應的化學方程式為
 

(2)現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品,該樣品除了可能含有純堿雜質外,還可能含有氯化鈉雜質.某化學小組決定探究樣品中是否含有這兩種雜質.
【查閱資料】①Cl-的檢驗:向試樣中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,若出現(xiàn)白色沉淀,則證明原溶液中有Cl-.②實驗中若產生微溶物質,通常會以沉淀形式存在.
【實驗設計】
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 結     論
步驟Ⅰ:取少量樣品于試管中,并加入過量的
 

 
樣品中有純堿.
步驟Ⅱ:再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液.
 
樣品中有氯化鈉.
【交流反思】①燒堿固體長時間在倉庫存放會變質的原因是(用化學反應方程式表示)
 

②實驗操作步驟Ⅰ中加入的試劑過量是為了
 

③實驗后若測得廢液的pH<7,則廢液呈
 
(填“酸性”、“中性”或“堿性”),從操作簡單和經濟環(huán)保的角度考慮,應向廢液中加入稍微過量的
 
,然后再排放.
分析:(1)根據質量守恒定律,推測生成物;根據反應物、反應條件、生成物,書寫化學方程式;
根據【查閱資料】中的內容,進行【實驗設計】:根據檢驗碳酸鈉時用酸和澄清石灰水,檢驗氯化鈉用硝酸銀分析現(xiàn)象和結論,注意實驗中要排除其他離子的干擾;
【交流反思】①考慮空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應.
②考慮碳酸根與酸充分反應,防止碳酸根與澄清石灰水反應,形成干擾.
③考慮酸堿中和反應.
解答:解:(1)電解飽和食鹽水制得燒堿的同時,還生成氯氣,根據質量守恒定律,推測“另一種氣體”為氫氣,該反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑.
【實驗設計】要檢驗含有碳酸鈉,可以使用加酸化氣的方法,由于需要檢驗氯化鈉的存在,所以使用的酸可以是稀硝酸,不能使用鹽酸或稀硫酸,加入過量的稀硝酸將含有的碳酸鈉全部除去,加入硝酸銀溶液觀察是否有沉淀產生,確定氯化鈉的存在.
根據“燒堿樣品,該樣品除了可能含有純堿雜質外,還可能含有氯化鈉雜質”,則設計實驗:
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 結 論
步驟Ⅰ:取少量樣品于試管中,并加入過量稀硝酸,塞上帶導管的單孔塞;將導管的另一端插入澄清石灰水中.
有氣泡,有白色沉淀生成.
樣品中有純堿.
步驟Ⅱ:再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液.
有白色沉淀生成.
樣品中有氯化鈉.
【交流反思】①燒堿固體長時間在倉庫存放會變質的原因是空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應,則用化學反應方程式表示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②實驗操作步驟Ⅰ中加入的試劑過量是為了使碳酸根充分反應,防止碳酸根與澄清石灰水反應,形成干擾.
③實驗后若測得廢液的pH<7,則廢液呈酸性,從操作簡單和經濟環(huán)保的角度考慮,應向廢液中加入稍微過量的熟石灰,進行酸堿中和反應,然后再排放.
故答案為:(1)2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(2)【實驗設計】
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 結 論
步驟Ⅰ:取少量樣品于試管中,并加入過量稀硝酸,塞上帶導管的單孔塞;將導管的另一端插入澄清石灰水中.
有氣泡,有白色沉淀生成.
樣品中有純堿.
步驟Ⅱ:再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液.
有白色沉淀生成.
樣品中有氯化鈉.
【交流反思】①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②使碳酸根充分反應.
③酸性,熟石灰.
點評:本題考查了久置的NaOH固體是否變質的實驗探究,學生明確實驗現(xiàn)象與結論的關系,并注意結合物質的性質來分析固體變質的原因來解答本題.檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時,可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質,然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?十堰)工業(yè)生產中原料常常不能全部轉化成產品.工業(yè)上用電解飽和食鹽水生產燒堿(NaOH),同時生成氯氣(Cl2)和氫氣.請寫出反應的化學方程式
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
;若某產品敞口在車間中放置一段時間,你認為該燒堿產品中可能含有的雜質是
NaCl和Na2CO3
NaCl和Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校學生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質成分進行研究(已知各組分都是鈉元素的化合物)
(1)假設:該固體燒堿中可能含有碳酸鈉、氯化鈉.
(2)查閱資料:
①在化工生產中原料往往不能全部轉化成產品
②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水通過電解(通電)制得燒堿溶液,同時還得到氫氣和氯氣,再將溶液濃縮得到固體燒堿
(3)實驗:請你幫助該同學完成下列實驗報告
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論或化學方程式
1.取樣,加足量的水, 固體完全溶解
2.用試管取上述試液,加入過量稀硝酸,塞上帶導管的單孔塞;將導管的另一端插入
澄清石灰水
澄清石灰水
中.
氣泡
氣泡
生成,

沉淀
沉淀
證明原固體燒堿中含有碳酸鈉
3.向試管中再加入
硝酸銀溶液
硝酸銀溶液
白色沉淀
白色沉淀
生成.
寫出該反應的化學方程式為:
AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
(4)結論:根據實驗報告得出:原假設能成立.
(5)試寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學方程式
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑.
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國化學家侯德榜改進了國外的純堿生產工藝,生產流程可簡要表示如下:

(1)寫出純堿的其中一種用途:
用于生產洗滌劑
用于生產洗滌劑

(2)寫出步驟③反應的化學方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
;基本反應類型屬于
分解
分解
反應.
(3)上述工藝流程中
二氧化碳
二氧化碳
可循環(huán)使用,其優(yōu)點是減緩溫室效應和
提高原料的利用率
提高原料的利用率

(4)操作I的名稱是
過濾
過濾
;玻璃棒在該操作中的作用是
引流
引流

(5)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應的化學方程式為:
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣、某同學設計了以下提純方案:

請回答下列問題:
(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的
氯化鎂
氯化鎂

(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是
漏斗
漏斗

(3)醒制50g溶質質量分數(shù)為6%的NaCl溶液,需NaCI
3
3
g,水
47
47
ml.
(4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當觀察到的溶液的現(xiàn)象為
剛剛無氣泡產生
剛剛無氣泡產生
時,應停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對最后得到的精鹽晶體的成分
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)影響.
(5)操作C的名稱為
蒸發(fā)
蒸發(fā)
;某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是
AB
AB

A.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出   
B.從蒸發(fā)皿將所得食鹽晶體轉移稱量時有一定量殘留往玻璃棒上
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.
(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應的化學方程式
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是對生成氯化鈉反應關系的歸納與整理.

請回答下列問題:
(1)物質甲是常見的堿,則甲的化學式是:
NaOH
NaOH

(2)已知反應⑥共兩種產物,且一種產物是鋇餐的主要成分.物質乙是一種鹽,則物質乙的化學式為:
Na2SO4
Na2SO4

(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途:
可以治療胃酸過多
可以治療胃酸過多

(4)實驗室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質量是
184
184
g,配制過程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是
攪拌或升高溫度或研碎.
攪拌或升高溫度或研碎.

(5)工業(yè)上用電解飽和食鹽水制氯氣、氫氣和燒堿;氯氣的用途之一是制備漂白粉(其有效成分為次氯酸鈣);鐵絲在氯氣中燃燒生成三氯化鐵.針對以上內容用化學用語填空:
①3個鈣離子
3Ca2+
3Ca2+
;  ②三氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價
+3
Fe
Cl3
+3
Fe
Cl3

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