中國(guó)登山隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度重新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源可由氫化鈣固體提供，它能和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣和氫氣．
（1）氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若登山隊(duì)需要60g氫氣，需要含CaH295%的氫化鈣固體能源多少克？（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式；
（2）首先列出方程式，根據(jù)題中的數(shù)據(jù)，列出比例關(guān)系進(jìn)行求解．
解答：解：
（1）氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，故答案為：CaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2；
（2）需要含CaH295%的氫化鈣固體的質(zhì)量為x
CaH2+2H2O═2H2↑+Ca（OH）2
42          4
95%x       60g
42
4
=
95%x
60g

x=821.1g
答案：
（1）CaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2
（2）需要含CaH295%的氫化鈣固體能源821.1克
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先根據(jù)題中的敘述書(shū)寫(xiě)方程式，然后根據(jù)方程式中的等量關(guān)系進(jìn)行求解，需要注意代入方程式中的都是純凈物的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

t℃時(shí)mgKNO3的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出，在此變化過(guò)程中，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）與時(shí)間（t）的變化關(guān)系可用下圖表示的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖裝置，按要求回答問(wèn)題：

（1）指出裝置A中有何錯(cuò)誤，并加以改正．
錯(cuò)誤：
 
 

改正：
 
 

（2）改正后的裝置A中產(chǎn)生的氣體主要是
 
，還有
 
．
（3）寫(xiě)出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（4）寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（5）從F出來(lái)的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種白色固體A 與一種黑色粉末B混合加熱，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C．黑色固體D在無(wú)色氣體C中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體E；黃色固體F在C中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并且生成有刺激性氣味的G．
（1）試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
  B
 
     E
 
     F
 

（2）分別寫(xiě)出①A與B混合加熱；②F燃燒 的化學(xué)方程式，并指出分別屬于何種基本反應(yīng)類型．
①
 
；屬于
 
反應(yīng)
②
 
；屬于
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，你的糾正方法是
 
．
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

銅絲上下抽動(dòng)起到的作用是
 

如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng)，收集到的CO2中還會(huì)含有
 
氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，從中可以獲取許多信息．如圖是元素周期表的一部分，從中可了解到硒元素的原子核的質(zhì)子數(shù)為
 
，相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，硒為
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；5個(gè)磷原子共有
 
個(gè)電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

活性氧化鋅（ZnO） 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品．用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)工藝流程做如圖所示．
I制備活性氧化鋅一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如圖：
【查閱資料】
（1）粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
（2）反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
（3）已知：幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如表：
物質(zhì)Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
開(kāi)始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．
【問(wèn)題討論】
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是
 
．
（2）寫(xiě)出ZnO與加稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）反應(yīng)1的目的將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn （OH）2，該步驟需控制溶液pH的范圍是
 
，操作A的名稱是
 
．
（4）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
II測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
堿式碳酸鋅的化學(xué)式是xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O，用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成．（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）
提示：堿式碳酸鋅xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物，其中
ZnCO3
  △  
.
 
ZnO+CO2↑   Zn（OH）2
  △  
.
 
ZnO+H2O
【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖連接好裝置，并檢查裝置的
 
；
②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開(kāi)活塞
 
，關(guān)閉
 
，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；
③稱量裝置C、D的質(zhì)量；
④關(guān)閉活塞K1，K2，打開(kāi)K3，打啟動(dòng)熱分解裝置，使樣品充分熱解；
⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
【記錄數(shù)據(jù)】該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如表數(shù)據(jù)：
裝置C的質(zhì)量（/g）裝置D的質(zhì)量（/g）
實(shí)驗(yàn)前198.4235.7
實(shí)驗(yàn)后209.2244.5
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是
 
．
（2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是
 
．
（3）E處堿石灰的作用是
 
，若沒(méi)有此裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計(jì)算xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡(jiǎn)比=
 
該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

調(diào)零后，在左盤(pán)襯紙上放置氧化銅粉末，右盤(pán)襯紙上放置1個(gè)5g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂帶在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖表示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是
 
（填序號(hào)）
A．生成MgO的質(zhì)量
B．Mg的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量
D．多余的O2的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案