20、某化學探究活動小組的小峰同學為了測定某不純氧化鐵試樣(其中的雜質(zhì)不參與反應)中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設計了如下圖所示的實驗裝置.

試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(2)小峰同學通過稱量反應前、后D部分的質(zhì)量,來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù),則計算出的結果和實際值相比將
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(3)對于小峰同學設計的這個實驗方案,談談你的評價意見和建議.
分析:(1)鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,可以寫出化學方程式;
(2)反應裝置A和B會帶出一部分水蒸氣,會被D裝置吸收,而使水的實際質(zhì)量增加,可以據(jù)此答題;
(3)根據(jù)裝置的特點可以知道,產(chǎn)生的氣體通過裝置B時會帶出水蒸氣,而影響實驗結果.
解答:解:(1)可以直接寫出化學方程式;
(2)反應裝置A和B會帶出一部分水蒸氣,會被D裝置吸收,而使水的實際質(zhì)量增加,所以若根據(jù)質(zhì)量差進行計算則會使計算結果偏大;
(3)為了使實驗結果更準確,應該在B和C之間加一個干燥裝置;
故答案為:(1)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)偏大;
(3)不正確,應在B和C之間加一個濃硫酸吸水裝置.
點評:本題主要考查氫氣還原氧化鐵、書寫化學方程式等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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(2013?江西模擬)某化學探究活動小組的小峰同學為了測定某不純氧化鐵試樣(其中的雜質(zhì)不參與反應)中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設計了如圖所示的實驗裝置.(注:3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O)
試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)若已知C中玻璃管的質(zhì)量為100g,并稱量了以下相關數(shù)據(jù):
質(zhì)量g 反應前 反應后
①C中玻璃管與樣品質(zhì)量 120g 115.2g
②D中U型管與干燥劑質(zhì)量 200g 206g
若要計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),應按上圖中哪一個方案來計算更為準確
(填①或②),通過該方案計算得出試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
80%
80%
;若按另一方案計算中出的結果和實際值相比將
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:______.
(2)若已知C中玻璃管的質(zhì)量為100g,并稱量了以下相關數(shù)據(jù):
質(zhì)量g反應前反應后
①C中玻璃管與樣品質(zhì)量120g115.2g
②D中U型管與干燥劑質(zhì)量200g206g
若要計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),應按上圖中哪一個方案來計算更為準確______(填①或②),通過該方案計算得出試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為______;若按另一方案計算中出的結果和實際值相比將______(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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某化學探究活動小組的小峰同學為了測定某不純氧化鐵試樣(其中的雜質(zhì)不參與反應)中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設計了如下圖所示的實驗裝置.

試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:______.
(2)小峰同學通過稱量反應前、后D部分的質(zhì)量,來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù),則計算出的結果和實際值相比將______(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(3)對于小峰同學設計的這個實驗方案,談談你的評價意見和建議.

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試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:______.
(2)小峰同學通過稱量反應前、后D部分的質(zhì)量,來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù),則計算出的結果和實際值相比將______(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(3)對于小峰同學設計的這個實驗方案,談談你的評價意見和建議.

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